15岁前的成长(一)（9 / 18）

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，要么留白卷，真是各有千秋！

所以这当然也得认真地重新教。

涂老师通过对班里状况半个学期

的研究摸索，稍微改变自己的教

学策略，一步一步地把学生们从

鬼门关拉出来。他按照班里有六

列学生，从所有学生中挑出六个

数学拔尖的人帮忙他批改作业，

批改试卷，检查数学口决背诵情

况。

田园从入学起就羡慕老师挥舞着

批改作业的红笔，不过以前也没

想过一定要通过提高成绩来获取

，更没想过要得到老师重用，帮

忙老师。现在只是认真地跟着老
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