医学模拟器 第636节(3 / 7)

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  周成仔细读了一遍后,便知道,这件事,虽任重,但道远。

  然后在晚上的时候,与安若不必聊天,一起在书房里看书时,周成就又开启了几次模拟。

  模拟里面,周成每一次,都基本上能够轻而易举地自己攀登到很高的层次,而且还不用专门去经营什么,凭他目前的底蕴就可以。

  但是,在教学方面,仍然一塌糊涂。

  虽然刻意招了一个资质好的学生后,那个学生,如同起飞一般,但是,这并不具备代表性。

  如果一种教育,只是和少部分天才的话,那么这种教育,就不是所谓的教育,那是学生个人的悟性而已。

  倒也不是一无所获,经过了周成的总结之后,即便是普通的学生,也能够很快地入门,或者熟练,但是要到精通,太难。

  周成尝试过,藏一部分,然后教学一部分,类似于所谓的修炼体系,也不行,这样一来,反而让学生如同普通学生一样,存在着认知断层。与其他人无异。

  周成也尝试过,把他的整理笔记,让学生们自由翻阅,但总有人好高骛远,评判错自己的实力,然后产生爆棚的自信心,或者就是自信心不足的情况。

  书,不是写给所有人看的。

  总有人喜欢有人不喜欢,也有人合适,有人并不合适这样的风格。

  周成发出来感慨,然后揉了揉额头,取出来一本非医学的书籍,先不理会这教学理论了。

  安若此刻正在背解剖学结构,看到周成这愁眉苦脸状,问:“你这是怎么了?是不是在常市还有什么事?”

  周成抬头,摇了摇头:“不是的,是因为其他的事情。”

  安若也是蛮聪慧的,就说:“你所说的,是你打算研究的那什么教学体系的事情吧?”
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