穿到六零边疆当校长 第115节（3 / 4）
“嗯。”舒染将笔记本紧紧抱在胸前，重重点头，“我会的。谢谢你……远疆。”
这是她第一次在私下场合去掉姓氏叫他。
陈远疆身形微微一僵，仿佛有什么情绪在眸中涌动。他看了她一眼，那目光似乎想将她刻进去。最终，他只是抬手极其克制地用指节在她额头上轻轻蹭了一下，触之即离。
“走了。”他转身，大步离开，背影挺拔，步伐比来时松快了些许。
舒染摸着刚才被他碰过的地方，又低头看看怀里沉甸甸的笔记本，笑了笑。
一周后，兵团基层教育暨知青工作方法巡回指导组正式启程。
一辆军用卡车载着舒染和她的五名组员离开了师部。
巡回指导组的工作并非一帆风顺。正如陈远疆所料，各师情况错综复杂。有的师领导重视，配合积极；有的则敷衍了事，认为这是搞形式主义；更有甚者，当地知青派系林立，对舒染这个空降的年轻组长并不买账。
舒染凭借着基层经验、灵活的工作方法和那份笔记本的提示，一次次化解危机。她不再仅仅宣讲以前的的模式，而是强调因地制宜，帮助各地分析自身优势劣势，找出最适合的路径。
她带领组员深入最偏远的连队和牧区，与当地知青、牧民同吃同住，用行动和成效逐渐赢得了尊重和信任。
在这个过程中，她和陈远疆的联系，主要通过信件维系。
信写得很克制，多是交流各地见闻、工作难点，偶尔提及身体，字里行间却藏着只有彼此能懂的牵挂。
三个月巡回指导接近尾声，指导组来到了最后一站——位于边境线附近的y师。y师条件最为艰苦，民族成分复杂，境外势力渗透风险也较高。
舒染格外谨慎，严格按照程序与当地保卫部门沟通，工作推进虽然缓慢，但还算顺利。
这天，指导组正在一个边境连队的田间课堂上，帮助知青们梳理如何将农业生产知识与扫盲结合。
队指导员匆匆跑来，脸上带着兴奋。
“舒组长！师部紧急通知！让你立刻带核心成员回师部！”
舒染心头一紧：“出什么事了？”
指导员喘着气说：“是好事！大大的好事！上面来了通知，说……说有一个中亚邻国的教育代表团，临时增加行程，明天就要到我们y师参观！指名要看我们的流动毡房和田间课堂，说是看到了报道，非常感兴趣！师部命令，务必做好接待展示工作，你舒组长是这方面的专家，必须全程陪同讲解！”
中亚邻国教育代表团？指名参观？
不仅舒染，所有组员都愣住了。这完全出乎意料。巡回指导即将结束，竟然引来外宾关注。
舒染迅速冷静下来，这是挑战，更是机遇。
“明白了！”舒染当机立断，“小王，小李，你们立刻跟我回师部。其他人留在这里，继续完善这个点的展示细节，务必做到最好！”
回到y师师部，气氛已经截然不同。师领导亲自接待了舒染，态度前所未有的重视和客气。
“舒染同志，这次外宾参观，意义重大！不仅关系到我们y师的形象，更关系到我们国家的声誉！你是这方面的权威，我们都听你指挥！”y师政委握着舒染的手，语气郑重。
舒染感受到了一种责任，但更多的是一种跃跃欲试的兴奋。
她迅速投入工作，与师部各部门协调，确定参观路线，审核讲解内容，培训参与展示的知青和牧民，甚至细致到外宾可能提出的问题预案。她思维缜密的考量和精通的组织协调能力，让领导们刮目相看。
忙碌间隙，她给陈远疆写了一封简短的信，只提了外宾参观一事。
第二天，中亚邻国教育代表团如期而至。舒染作为主要陪同和讲解人，落落大方，通过翻译向他们介绍教育模式。
她带着外宾实地观摩，代表团的成员们从最初的礼貌性倾听，逐渐变得专注、惊讶，甚至震撼。 ↑返回顶部↑
这是她第一次在私下场合去掉姓氏叫他。
陈远疆身形微微一僵，仿佛有什么情绪在眸中涌动。他看了她一眼，那目光似乎想将她刻进去。最终，他只是抬手极其克制地用指节在她额头上轻轻蹭了一下，触之即离。
“走了。”他转身，大步离开，背影挺拔，步伐比来时松快了些许。
舒染摸着刚才被他碰过的地方，又低头看看怀里沉甸甸的笔记本，笑了笑。
一周后，兵团基层教育暨知青工作方法巡回指导组正式启程。
一辆军用卡车载着舒染和她的五名组员离开了师部。
巡回指导组的工作并非一帆风顺。正如陈远疆所料，各师情况错综复杂。有的师领导重视，配合积极；有的则敷衍了事，认为这是搞形式主义；更有甚者，当地知青派系林立，对舒染这个空降的年轻组长并不买账。
舒染凭借着基层经验、灵活的工作方法和那份笔记本的提示，一次次化解危机。她不再仅仅宣讲以前的的模式，而是强调因地制宜，帮助各地分析自身优势劣势，找出最适合的路径。
她带领组员深入最偏远的连队和牧区，与当地知青、牧民同吃同住，用行动和成效逐渐赢得了尊重和信任。
在这个过程中，她和陈远疆的联系，主要通过信件维系。
信写得很克制，多是交流各地见闻、工作难点，偶尔提及身体，字里行间却藏着只有彼此能懂的牵挂。
三个月巡回指导接近尾声，指导组来到了最后一站——位于边境线附近的y师。y师条件最为艰苦，民族成分复杂，境外势力渗透风险也较高。
舒染格外谨慎，严格按照程序与当地保卫部门沟通，工作推进虽然缓慢，但还算顺利。
这天，指导组正在一个边境连队的田间课堂上，帮助知青们梳理如何将农业生产知识与扫盲结合。
队指导员匆匆跑来，脸上带着兴奋。
“舒组长！师部紧急通知！让你立刻带核心成员回师部！”
舒染心头一紧：“出什么事了？”
指导员喘着气说：“是好事！大大的好事！上面来了通知，说……说有一个中亚邻国的教育代表团，临时增加行程，明天就要到我们y师参观！指名要看我们的流动毡房和田间课堂，说是看到了报道，非常感兴趣！师部命令，务必做好接待展示工作，你舒组长是这方面的专家，必须全程陪同讲解！”
中亚邻国教育代表团？指名参观？
不仅舒染，所有组员都愣住了。这完全出乎意料。巡回指导即将结束，竟然引来外宾关注。
舒染迅速冷静下来，这是挑战，更是机遇。
“明白了！”舒染当机立断，“小王，小李，你们立刻跟我回师部。其他人留在这里，继续完善这个点的展示细节，务必做到最好！”
回到y师师部，气氛已经截然不同。师领导亲自接待了舒染，态度前所未有的重视和客气。
“舒染同志，这次外宾参观，意义重大！不仅关系到我们y师的形象，更关系到我们国家的声誉！你是这方面的权威，我们都听你指挥！”y师政委握着舒染的手，语气郑重。
舒染感受到了一种责任，但更多的是一种跃跃欲试的兴奋。
她迅速投入工作，与师部各部门协调，确定参观路线，审核讲解内容，培训参与展示的知青和牧民，甚至细致到外宾可能提出的问题预案。她思维缜密的考量和精通的组织协调能力，让领导们刮目相看。
忙碌间隙，她给陈远疆写了一封简短的信，只提了外宾参观一事。
第二天，中亚邻国教育代表团如期而至。舒染作为主要陪同和讲解人，落落大方，通过翻译向他们介绍教育模式。
她带着外宾实地观摩，代表团的成员们从最初的礼貌性倾听，逐渐变得专注、惊讶，甚至震撼。 ↑返回顶部↑