第36章(2 / 4)

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  周茹萍还以为这孩子在哭,正打算悄悄过去看看,结果到门口时差点和蹿出来的许子周撞上,吓了她一跳。
  “妈,我给你弹首曲子!”
  “什么曲子?别毛毛躁躁你这孩子真是。”
  “你肯定没听过啦,因为这是我和我朋友联创的。”
  她拉着周茹萍坐到旁边的椅子上,然后正了正自己的衣摆,才坐到钢琴前。
  我要开始了。
  她对着自己的琴,在心中说到。
  指尖落下,是一段如泉水叮咚的前奏。
  呈示部,是轻快,是规规整整的一段旋律。
  展开部颇有一种上行发展中的意味,苦涩、纠结,民族曲调最能够牵动人心。周茹萍知道,这就是许子周之前说的,要送给自己的曲子,可是她总觉得,这首曲子,是在写自己。
  在写周茹萍。
  这几天将这首曲子小小改动了一下,其中的改变就是融入了一些民族调式。
  这是云思雨给的建议,她说:“其实古典音乐对于很多没有学过的人来说,可能不太容易听得懂,但如果是民族曲调,却很容易引起共鸣,哪怕并不清楚创作的背景是什么。像市面上很多‘宿命感’的古装ost其实都是这个道理。”
  “毕竟民族的,就是世界的嘛~”
  再现部与开头近乎相似,但却又更为强烈。
  她在写一个人,而不是她看到的这个人。
  尾声,却宁静和谐。是潺潺流水,是涓涓细流。
  猝不及防地,让不太懂音乐的周茹萍,鼻子酸了下。
  “挺好听的,你再弹一遍,我录下来。”周茹萍从口袋里掏出手机,用一只手指点着。
  她决定一会儿就发“周家帮”里炫耀去。
  “好。”许子周将平板上的谱点回第一面。
  “取名字没这曲目。”
  “取了。”
  “叫啥?”
  “不似浮萍。”
  第30章 幸运符号
  离家出走事件过后,周茹萍带着许子周又去找了以前的王老师,幸运的是,王老师也愿意继续教许子周。
  周茹萍还特意给许子周的琴房重新装了效果更好的隔音棉,这样就算夜间练习,也不用总是卡着消音踏板了。
  许子周住完这一学期就打算退宿了,学期末的最后一天,舍友都十分不舍她。
  结果新学期一开始,她就和言之一起变成了“校外物品代购大使”,帮她们带书店的漫画,校外的零食,还有学校对面的早餐饭团等等。 ↑返回顶部↑

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