感情用事 第55节（2 / 7）
方敏周被问住了，说不上多感兴趣，只是她也没有特别的偏好，也正因如此，她觉得像王衎那样有梦想专业的人，更不应该轻易被影响。
詹老师面露了然，但很宽容地说：“这很正常，老师一开始也没有想要当老师，后来当了老师，也没想到会当一辈子。”
小时候写作文，方敏周听多了同学们想要成为一名老师的梦想，以至于她以为老师们都是从小就立志教书育人，詹老师的这番话很特别，但她没有继续细说，“你可以等上了大学，再慢慢探索自己想要做的事情，你要做的，就是顺其自然地往前走、往上走，就可以了。”
方敏周眨眨眼睛，没有挑破这句话的矛盾之处：会顺其自然也许是因为没有方向。
但她也明白詹老师的意思，就像水往低处流，而人要往高处走，前者是自然规律，后者是生存法则。
“你还记得高二老师和你说过的话吗？”詹老师说，“你很聪明很踏实，也很幸运，看到你取得这么好的成绩，老师由衷地为你感到高兴。”
方敏周又有点想哭，“谢谢老师。”
“并不是所有人的天赋和努力都会得到回报，你得到了，就要好好珍惜。老师说这话，并不是要你接下来还要更加努力，努力它是没有尽头的，对不对，努力并不一定会有回报，但是你可以相信自己的力量。”
方敏周点头。
“老师希望你未来一切顺利，不要吃太多的苦，就可以找到自己的幸福公式。”
幸福公式，这是詹老师高考前和他们说的话。
她说他们现在才十八岁，很难不把分数高低视为成功与否，但等到他们二十八岁、三十八岁，就会发现这一次考试并不能决定一生，多少科学家是在当下失败的实验中，意外发现了其他结果，“所以每个人的一生就像一个不断做实验的过程，你们可以想想自己最想要的什么？作为老师，老师希望你们都能够幸福快乐，而这取决于你们自己的配平公式。”
方敏周走出办公室，欧阳茜问詹老师都说了什么，方敏周说很难总结，但几乎是这两年来最掏心掏肺的一次谈话。
欧阳茜五指弯曲，做了个“挖”的动作，开玩笑道：“我可不想掏心掏肺。”
方敏周也笑。
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詹老师面露了然，但很宽容地说：“这很正常，老师一开始也没有想要当老师，后来当了老师，也没想到会当一辈子。”
小时候写作文，方敏周听多了同学们想要成为一名老师的梦想，以至于她以为老师们都是从小就立志教书育人，詹老师的这番话很特别，但她没有继续细说，“你可以等上了大学，再慢慢探索自己想要做的事情，你要做的，就是顺其自然地往前走、往上走，就可以了。”
方敏周眨眨眼睛，没有挑破这句话的矛盾之处：会顺其自然也许是因为没有方向。
但她也明白詹老师的意思，就像水往低处流，而人要往高处走，前者是自然规律，后者是生存法则。
“你还记得高二老师和你说过的话吗？”詹老师说，“你很聪明很踏实，也很幸运，看到你取得这么好的成绩，老师由衷地为你感到高兴。”
方敏周又有点想哭，“谢谢老师。”
“并不是所有人的天赋和努力都会得到回报，你得到了，就要好好珍惜。老师说这话，并不是要你接下来还要更加努力，努力它是没有尽头的，对不对，努力并不一定会有回报，但是你可以相信自己的力量。”
方敏周点头。
“老师希望你未来一切顺利，不要吃太多的苦，就可以找到自己的幸福公式。”
幸福公式，这是詹老师高考前和他们说的话。
她说他们现在才十八岁，很难不把分数高低视为成功与否，但等到他们二十八岁、三十八岁，就会发现这一次考试并不能决定一生，多少科学家是在当下失败的实验中，意外发现了其他结果，“所以每个人的一生就像一个不断做实验的过程，你们可以想想自己最想要的什么？作为老师，老师希望你们都能够幸福快乐，而这取决于你们自己的配平公式。”
方敏周走出办公室，欧阳茜问詹老师都说了什么，方敏周说很难总结，但几乎是这两年来最掏心掏肺的一次谈话。
欧阳茜五指弯曲，做了个“挖”的动作，开玩笑道：“我可不想掏心掏肺。”
方敏周也笑。
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