第138章(1 / 5)

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  她们依旧交谈,陶念分享学生活动的策划、棘手的个案处理、职业发展的新可能。林知韫能提供的,更多是过来人的经验与宽慰,却少了那份源自共同战场、势均力敌的共鸣。

  曾几何时,她们是并肩作战的同事,是能就一个教案、一项政策深入探讨的同行者。

  她们理解彼此工作的具体问题与烦恼,那种默契建立在平等的基础之上。

  现在,陶念在上升的轨道上加速行驶,视野也变得不断开阔。

  她清晰地感觉到,某种平衡正在被打破。

  她依然是年长的那一个,却似乎不再是那个能稳稳托住对方、提供指引和依靠的人了。

  晚上,陶念给陆瑾年打去了视频通话。

  屏幕那头的陆瑾年听了陶念的叙述,轻轻推了推眼镜,给出了具体的评价:“林老师这种情况,确实不容易。她在晋州教育系统工作十多年了,积累的人脉、资历乃至那种从容,都是基于那个平台。现在来到锦城,等于放弃了之前的根基,一切从头开始。这个年纪,在二线城市,高不成低不就是常态。好的管理岗倾向本地熟手,基础岗位又嫌她资历过高。学历在一线城市是硬通货,在这里,有时反而不如本地关系网实用。”

  陆瑾年顿了顿,语气里带着理解:“她当初选择离开,为你放弃的,远比表面上看到的要多。这种落差感,需要时间消化。”

  挂了电话,陶念的心情有些沉重。

  而另一边的林知韫,在经过一段时间的消沉与挣扎后,也逐渐转变了心态。

  她开始降低标准,将简历投向了几家大型教培机构,甚至开始关注线上教育课程开发的岗位。

  “无论如何,先有一份收入,站稳脚跟再说。”她这样告诉自己。

  一天早上,林知韫的手机屏幕亮起,一封新邮件提示跳了出来。她原本以为是某个教培机构的自动回复,随手点开,却怔住了。

  发件人是锦城市外国语学校,邮件正文礼貌地邀请她于下周前往参加初中部课程研发岗的面试。
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