第164章（3 / 4）
寒暄过后，林青青说：“我们先来说说大家各自复习的进度吧，谁先开始？”
大家又你看我我看你，最后邓玲玲举手说：“我先来吧。”开始说起自己复习了哪些科目，对哪些科目章节有心得，认为哪些章节比较难。
后面的人都按照邓玲玲的模板来说，林青青也不例外。
其实参加学习小组的人，都和邓玲玲一样心里没底，只想着这是单位组织的活动，反正自己在哪里学习都一样就来了。因此看到就四个人参加活动，各自都心凉一截，直到林青青过来。
虽然林青青说她没读过书，学习上不如他们，但青山百货众多员工心里暗自崇拜着她，看到她，大家就有了主心骨。
而林青青也的确比他们有条理，让大家说完强项和弱项后，很快整理出大家比较弱的章节，将这些章节分配认为自己掌握得不错的人身上，找人主讲，其他人补充，再布置作业，完成后有问题的部分各自强化。
不过高中内容这么多，也不是每个章节都有人掌握得好，而大家都不熟悉的部分，则由林青青担任主讲，而且她说得很谦虚：“我先将，你们觉得有问题再换人。”
她都这么说了，就算大家心里担心也不好再打击她，只能等她讲的那天再看。
林青青排第四天主讲，这时候交流小组成员已经增加到了八个人，后来的人不知道她也要主讲，看到她站起来的时候心里有些打鼓。
虽然林总经理很有能力，但是高中内容，她真的行吗？
事实证明，林青青真的行。
她讲知识要点逻辑清晰，而且不绕，大家一听就能懂。
半个小时的课停下来，大家对林青青佩服得五体投地，甚至还有人提议后面的内容全让她来讲，只是她没答应，说讲课也是加强记忆重新学习的过程，还是将各知识点分配到大家头上。不过别人讲的时候，如果有遗漏部分林青青也会适当补充。
……
组成交流小组的学习方式的确很有效果，大家之前都是盲目地去学习，不懂的地方也不知道该问谁。但有了学习小组后，大家迅速梳理出脉络，开始有效率地查缺补漏，有些内容他们不清楚，问别人总能得到答案。
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大家又你看我我看你，最后邓玲玲举手说：“我先来吧。”开始说起自己复习了哪些科目，对哪些科目章节有心得，认为哪些章节比较难。
后面的人都按照邓玲玲的模板来说，林青青也不例外。
其实参加学习小组的人，都和邓玲玲一样心里没底，只想着这是单位组织的活动，反正自己在哪里学习都一样就来了。因此看到就四个人参加活动，各自都心凉一截，直到林青青过来。
虽然林青青说她没读过书，学习上不如他们，但青山百货众多员工心里暗自崇拜着她，看到她，大家就有了主心骨。
而林青青也的确比他们有条理，让大家说完强项和弱项后，很快整理出大家比较弱的章节，将这些章节分配认为自己掌握得不错的人身上，找人主讲，其他人补充，再布置作业，完成后有问题的部分各自强化。
不过高中内容这么多，也不是每个章节都有人掌握得好，而大家都不熟悉的部分，则由林青青担任主讲，而且她说得很谦虚：“我先将，你们觉得有问题再换人。”
她都这么说了，就算大家心里担心也不好再打击她，只能等她讲的那天再看。
林青青排第四天主讲，这时候交流小组成员已经增加到了八个人，后来的人不知道她也要主讲，看到她站起来的时候心里有些打鼓。
虽然林总经理很有能力，但是高中内容，她真的行吗？
事实证明，林青青真的行。
她讲知识要点逻辑清晰，而且不绕，大家一听就能懂。
半个小时的课停下来，大家对林青青佩服得五体投地，甚至还有人提议后面的内容全让她来讲，只是她没答应，说讲课也是加强记忆重新学习的过程，还是将各知识点分配到大家头上。不过别人讲的时候，如果有遗漏部分林青青也会适当补充。
……
组成交流小组的学习方式的确很有效果，大家之前都是盲目地去学习，不懂的地方也不知道该问谁。但有了学习小组后，大家迅速梳理出脉络，开始有效率地查缺补漏，有些内容他们不清楚，问别人总能得到答案。
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