学霸的军工科研系统 第1406节(1 / 7)

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  要求:全体职工、在站博士后、项目聘用人员、全体研究生务必准时参加,签到计入考核。无特殊理由不得请假。

  短信内容如同冰水,瞬间浇灭了即将下班时的微弱轻松感。

  这半年来,那个名为“大卫·米勒”的身影和声音,早已渗透进她生活的缝隙。

  每一次视频通话,每一封看似探讨学术、实则精心引导的邮件,都像一层层包裹着蜜糖的蛛网。

  她沉溺于对方营造的“被理解”、“被需要”、“被欣赏”的幻境中,更将那个触手可及的“教学型副教授”职位,视为拯救自己暗淡学术生涯的唯一浮木。

  她甚至开始在深夜搜索旧金山的租房信息,想象着在阳光明媚的校园里授课,摆脱没完没了的论文压力考核……

  然而,几天前的一次通话,将这虚幻的甜蜜彻底打碎。

  视频里,大卫·米勒依旧是那副阳光俊朗的模样,但语气却带着“无奈”和“歉意”。

  对方表示新入职的教学型副教授,必须在第一个合同期内,完成一项‘具有明确教学价值转化潜力’的成果验证。

  形式可以是开发一门得到认证的新课程,或是发表一篇基于教学实践的高影响力教育学论文……否则,到期后只能转为短期聘用合同(lecturer),待遇和稳定性会差很多……

  付琴霞当时如遭雷击,声音都变了调:“怎么会这样?之前不是说不考核科研吗?”

  “我也很意外,霞。”大卫耸耸肩,一脸无辜,“你知道的,学术圈的政策总是说变就变。

  ‘教学价值转化潜力’……这个界定很模糊,但压力是实实在在的。

  我尽力争取了,但上面态度很坚决。

  很抱歉,现在才告诉你这个变化。”
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