学霸的军工科研系统 第689节（2 / 7）

  要知道这时候yf22都还没完成试飞呢！

  然而常浩南的yy才开始不久就被泼了一盆冷水。

  【能力等级不足，且不存在关于该项目的可用构想】

  ……

  显然，他关于歼20的想法最多只算个念头，完全达不到系统要求的“合理且闭环的项目构想”。

  想想也合理，就好像一个刚读研的学生让导师教他设计一架第五代战斗机，显然在能力和经验方面都还是稍有欠缺。

  “还是得立足现有装备，去改米格21啊……”常浩南只好再次把注意力放回面前的米格21设计图上。

  系统现在只有10点科研点数，绝对不能乱用，后世确实有不少关于米格21的深度改进型，但其中一些设计需要很大计算量的仿真模拟工作，常浩南也不知道以1996年的科研条件以及他目前的能力，到底能落实出哪一种方案。

  所以周书万三个人的想法其实是没错的，还是先把米格21给搞明白，顺便检查一下20世纪90年代中叶京城航空航天大学的硬件水平如何。

  “利用catia对米格21进行建模，再利用有限体积法对飞机的气动特性进行模拟。”常浩南在心中默念道。

  【完善项目消耗科技点数：1点，直接给出项目结果消耗点数：10点，是否确认开展米格21建模与仿真模拟项目？】

  常浩南深吸一口气，猛地握紧了双拳。

  成了！

  “确认！完善项目！”

  大量的信息迅速涌入他的脑海，尽管目前仍然不知道这个问题的结果是什么，但至少已经知道下一步应该做什么，以及怎么做了。
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