学霸的军工科研系统 第27节(2 / 7)

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  这些来头颇为不小的教授会不会对冗长的基础理论讲解感到厌烦?

  要不要先展示一下自己在模拟方面的技能?

  但杜义山刚才说的那句话中提到了很关键的两个字:

  旁听。

  无论下面坐着多少人,除了同组成员之外都是在旁听。

  这让他最终决定继续按照原来的计划进行。

  “我们知道,流体作用于物体上的力,可以记为7个自变量的函数,f=f(l,θ,p, u,μ,w, c),其中l表示物体的某一代表性长度,作为研究的特征长度,θ表示……”

  “经过量纲分析后,可以将具有几何相似的同类型物体所受到的力f记为……”

  “下面我们依次讨论上面这个公式中出现的无量纲参数……”

  刚开始的时候,常浩南确实还是有点紧张的。

  但随着讲解的不断进行,他很快就进入了状态,手中的粉笔在黑板上飞快地写下一个又一个算式。

  即便理论功底相对比较弱的人,只要跟着他的思路走下来,也能对计算流体力学模拟形成一个完整的认知体系。

  这就是系统赋予知识的厉害之处了。

  上一世,常浩南计算流体力学的应用当然非常熟悉。

  但真要说到这些理论,那最多只能算是了解。
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