第26章（2 / 8）
周暮云这三个字在简葇第一印象中是充满诗意的。
然而现实中，周暮云给人带来的压迫感却是极为强烈的，至少于她而言，许多时候她根本招架不住。
可她却不得不努力克服面对他时的紧张与无措，努力把工作做好。
他们考察的最后一个行程是在某县的一个乡村小学。
这个小学是把整个乡十几个村寨所有适龄上学儿童都集合在一起的学校，为了改善江城管辖下贫困山区农村中小学生身体营养状况而做出的决定。
这个计划确实解决了当地的一些现实状况，贫困山区大多数村寨极为偏僻，人数也不统一，多的十几二十个，少则几个。
在每个村设立学校不现实，有些山里的学生为了上学一天走十几公里的山路来回，很辛苦，也很危险。
现在集中上学，免费提供住宿，政府进行补贴实现免费午餐，早晚餐则由当地企业进行捐助。
他们一行人在校长的陪同下视察了学校的教学与住宿环境,还有食堂,总体来说还算满意.
视察一圈后,周暮云在刚刚建成不久的爱心图书室与老师代表座谈.
座谈会结束后,赵秘书给简葇的那个信封里的资金派上用场.
是周暮云个人捐助给学校的,用以增加图书室藏书量,使乡村的学生能看到更多的好书,丰富他们的精神世界.
教育部门的负责人要拍照记录被周暮云阻止了,还特地交待不许做任何宣传,他们只能作罢.
从学校返回县城途中,天空阴沉沉的,云层压得很低,估计马上要有一场大暴雨.
果不其然,他们车子刚出了乡界,伴着一阵雷声,瓢泼大雨从天而降, 前方50米都看不清.
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然而现实中，周暮云给人带来的压迫感却是极为强烈的，至少于她而言，许多时候她根本招架不住。
可她却不得不努力克服面对他时的紧张与无措，努力把工作做好。
他们考察的最后一个行程是在某县的一个乡村小学。
这个小学是把整个乡十几个村寨所有适龄上学儿童都集合在一起的学校，为了改善江城管辖下贫困山区农村中小学生身体营养状况而做出的决定。
这个计划确实解决了当地的一些现实状况，贫困山区大多数村寨极为偏僻，人数也不统一，多的十几二十个，少则几个。
在每个村设立学校不现实，有些山里的学生为了上学一天走十几公里的山路来回，很辛苦，也很危险。
现在集中上学，免费提供住宿，政府进行补贴实现免费午餐，早晚餐则由当地企业进行捐助。
他们一行人在校长的陪同下视察了学校的教学与住宿环境,还有食堂,总体来说还算满意.
视察一圈后,周暮云在刚刚建成不久的爱心图书室与老师代表座谈.
座谈会结束后,赵秘书给简葇的那个信封里的资金派上用场.
是周暮云个人捐助给学校的,用以增加图书室藏书量,使乡村的学生能看到更多的好书,丰富他们的精神世界.
教育部门的负责人要拍照记录被周暮云阻止了,还特地交待不许做任何宣传,他们只能作罢.
从学校返回县城途中,天空阴沉沉的,云层压得很低,估计马上要有一场大暴雨.
果不其然,他们车子刚出了乡界,伴着一阵雷声,瓢泼大雨从天而降, 前方50米都看不清.
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