分卷(95)（7 / 8）
童小波几位同学不经过你的允许, 拿走你的布娃娃, 是他们不对，一会儿老师让他们给你道歉, 好不好？
裴婼点头：好。
裴婼同学, 你动手打同学, 也不对所以
裴婼：为什么不对？是他们不经过允许拿了我的东西，我打他们有什么不对吗？
何老师摸了摸裴婼的脑袋：老师明白你的意思，但是老师希望你解决问题的时候, 不要用这种暴力的方式。万一你将他们打伤了，那怎么办呢？他们做得不对，你可以过来告诉老师，老师会帮你批评他们。
何老师拍着裴婼的肩膀，说了许多话，试图让裴婼明白，解决问题的方式，不一定是打人。裴婼的确听了进去，她当时心里想的是，如果那些同学拿了她其他东西，她就不动手打他们了。
可是他们如果再来碰她的布娃娃一下，她还是要打他们。
但表面上她还是答应了何老师，乖巧地表示知道错了，一会儿给几个同学道歉。
等到那几个同学的家长来了，得知是一个小女娃将三个男孩子给打翻了，都有些不可思议。对比乖巧站在那里的裴婼，再看着这三个还红着眼睛抹泪的男孩子，一时间都有些沉默。
尤其是何老师首先将事情的真相公布，又一一问了这几个同学，是不是他们先私自拿了裴婼的东西。三个小同学都没办法撒谎，只能承认。
双方的调解很顺利，三个同学的家长也都不是特别无赖的人。知道是自家小孩先犯错，对方又是一个瘦小的小女娃，没不依不饶。
相互道歉之后，这件事就告了一个段落。
裴婼重新回到座位上课，那几个小孩还没有回来，还留在办公室里，好像那几个家长有什么话说。
季沫这会儿不敢出声，等她力量再提升一些，就能用传音的方式和裴婼说话，那就方便许多了。
放学回家，裴婼打开门，本身是想放下书包，把季沫拿出来说话的，没想到看到韩思珍正躺在沙发上。
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裴婼点头：好。
裴婼同学, 你动手打同学, 也不对所以
裴婼：为什么不对？是他们不经过允许拿了我的东西，我打他们有什么不对吗？
何老师摸了摸裴婼的脑袋：老师明白你的意思，但是老师希望你解决问题的时候, 不要用这种暴力的方式。万一你将他们打伤了，那怎么办呢？他们做得不对，你可以过来告诉老师，老师会帮你批评他们。
何老师拍着裴婼的肩膀，说了许多话，试图让裴婼明白，解决问题的方式，不一定是打人。裴婼的确听了进去，她当时心里想的是，如果那些同学拿了她其他东西，她就不动手打他们了。
可是他们如果再来碰她的布娃娃一下，她还是要打他们。
但表面上她还是答应了何老师，乖巧地表示知道错了，一会儿给几个同学道歉。
等到那几个同学的家长来了，得知是一个小女娃将三个男孩子给打翻了，都有些不可思议。对比乖巧站在那里的裴婼，再看着这三个还红着眼睛抹泪的男孩子，一时间都有些沉默。
尤其是何老师首先将事情的真相公布，又一一问了这几个同学，是不是他们先私自拿了裴婼的东西。三个小同学都没办法撒谎，只能承认。
双方的调解很顺利，三个同学的家长也都不是特别无赖的人。知道是自家小孩先犯错，对方又是一个瘦小的小女娃，没不依不饶。
相互道歉之后，这件事就告了一个段落。
裴婼重新回到座位上课，那几个小孩还没有回来，还留在办公室里，好像那几个家长有什么话说。
季沫这会儿不敢出声，等她力量再提升一些，就能用传音的方式和裴婼说话，那就方便许多了。
放学回家，裴婼打开门，本身是想放下书包，把季沫拿出来说话的，没想到看到韩思珍正躺在沙发上。
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