第49章（4 / 7）
下第一节课班主任让班里同学做自我介绍，由于班主任是英语老师，她要求班里所有的同学用英语做介绍。
按着顺序一路往下，学生们自我介绍都很一般，一直到莫辰逸同桌郭丽丽时，才让何老师眼前一亮。郭丽丽用英语说了一长串的自我介绍，口音很地道。
班里的人都听不太懂，苏圆和莫辰逸倒是听懂了。郭丽丽自我介绍大概是说，她在国外生活过几年，现在跟着爷爷奶奶在新疆暂住，以后会去国外某个城市生活。
说多了难免有点显摆的味道，何老师却很欣赏她。莫辰逸觉得多说无益，自我介绍而已，介绍一下名字年龄就够了，犯不着把自己过去和未来都说一遍。所以他的介绍在班里大概是最简短的——名字，年龄，哪里人，甚至连爱好都没有说。
何老师觉得奇怪，从成绩单上看，这个莫辰逸英语挺不错，难不成连用英语说自我介绍都觉得困难？她抱着胳膊看着莫辰逸：“说说你的爱好。”
莫辰逸想了一下，才用英语说了一个单词。“dumpling。”汤圆儿。
“……”何老师无语，汤圆儿？莫辰逸仅仅只说了一个单词，连句式都没有。何老师招手让他坐下，“下一个。”
苏圆朝着莫辰逸的方向看了一眼，莫小哥可真是有个性啊……哈哈哈哈。在老师眼里，莫辰逸是语句匮乏，而在苏圆眼里，莫辰逸简直高冷的有范儿，简简淡淡一个“汤圆儿”，将他的个性彰显到了极致。
爱好汤圆儿什么的……简直是只高冷的蛇精病。=￣w￣=
轮到苏圆，她跟莫辰逸的介绍一样简短。
经过一番的介绍，何老师最后将郭丽丽定为英语课代表。小女孩站起来用英文说了一些感谢的话，洋洋得意。
下午第二节课是数学。
数学老师是个高瘦精干，留着短发的女老师，姓司马。司马老师的姓很拉风，本人也超级有个性。前世的苏圆很喜欢这个老师，说起来司马老师虽然是教数学的，但她的专业却是英语。至于司马老师为什么来教数学，据司马老师自己说，是因为想挑战自己，才尝试着来教数学。
但凡是司马老师所带的班级，数学都是数一数二。她上课时总会不由自主的飚一口英语，教学方法风趣幽默，很受学生欢迎。
高三的同学都叫她“司马哥”，她扫了一眼苏圆他们班的同学，说：“高三的同学都叫我‘司马哥’，你们可以叫我司马老师，也可以叫我司马哥，但是切记切记，千万不要叫我司马姐姐，我会生气的。”
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按着顺序一路往下，学生们自我介绍都很一般，一直到莫辰逸同桌郭丽丽时，才让何老师眼前一亮。郭丽丽用英语说了一长串的自我介绍，口音很地道。
班里的人都听不太懂，苏圆和莫辰逸倒是听懂了。郭丽丽自我介绍大概是说，她在国外生活过几年，现在跟着爷爷奶奶在新疆暂住，以后会去国外某个城市生活。
说多了难免有点显摆的味道，何老师却很欣赏她。莫辰逸觉得多说无益，自我介绍而已，介绍一下名字年龄就够了，犯不着把自己过去和未来都说一遍。所以他的介绍在班里大概是最简短的——名字，年龄，哪里人，甚至连爱好都没有说。
何老师觉得奇怪，从成绩单上看，这个莫辰逸英语挺不错，难不成连用英语说自我介绍都觉得困难？她抱着胳膊看着莫辰逸：“说说你的爱好。”
莫辰逸想了一下，才用英语说了一个单词。“dumpling。”汤圆儿。
“……”何老师无语，汤圆儿？莫辰逸仅仅只说了一个单词，连句式都没有。何老师招手让他坐下，“下一个。”
苏圆朝着莫辰逸的方向看了一眼，莫小哥可真是有个性啊……哈哈哈哈。在老师眼里，莫辰逸是语句匮乏，而在苏圆眼里，莫辰逸简直高冷的有范儿，简简淡淡一个“汤圆儿”，将他的个性彰显到了极致。
爱好汤圆儿什么的……简直是只高冷的蛇精病。=￣w￣=
轮到苏圆，她跟莫辰逸的介绍一样简短。
经过一番的介绍，何老师最后将郭丽丽定为英语课代表。小女孩站起来用英文说了一些感谢的话，洋洋得意。
下午第二节课是数学。
数学老师是个高瘦精干，留着短发的女老师，姓司马。司马老师的姓很拉风，本人也超级有个性。前世的苏圆很喜欢这个老师，说起来司马老师虽然是教数学的，但她的专业却是英语。至于司马老师为什么来教数学，据司马老师自己说，是因为想挑战自己，才尝试着来教数学。
但凡是司马老师所带的班级，数学都是数一数二。她上课时总会不由自主的飚一口英语，教学方法风趣幽默，很受学生欢迎。
高三的同学都叫她“司马哥”，她扫了一眼苏圆他们班的同学，说：“高三的同学都叫我‘司马哥’，你们可以叫我司马老师，也可以叫我司马哥，但是切记切记，千万不要叫我司马姐姐，我会生气的。”
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