第十章 海底天上月（2）po-18.com（4 / 5）
颜英班的年轻些，不到三十，叫吴璐；另外一个，安柔不太熟，应该姓李，比吴璐大一点。
吴璐和李老师好笑地说：“现在学生真有意思哎，都写胡兰成的什么‘愿使岁月静好，现世安稳’，说是张爱玲写的。”
李老师低着头，推了下眼镜：“很多人以为是张爱玲写的，空间、朋友圈爱写这样的句子，谁会去深究？”
吴璐合上阅完的作文本，说：“不过张爱玲的句子的确适合，像什么‘海底月是天上月，眼前人是心上人’。”
李老师在一旁的草稿纸上，唰唰写了句话，给吴璐看：“说到这个，有几句不同的版本，‘海底月’，‘海中月’，你比较喜欢哪种？”
距离放学还有几分钟，安柔就转过椅子，坐在一边，饶有兴致地听。
手支着下巴，认真地看着她们，像好学的学生。
初中的科任老师嘛，除了阅卷、批改作业，大部分时间，是空闲的。
而语文老师，知晓文人骚客轶事，似乎能谈得更有趣些。
吴璐说：“说不准张爱玲原句是海中月呢，但我觉得，海底月更能表达意境。”
李老师说：“像《静夜思》，改来改去，李白的原版本面目全非了，反倒是现在的版本更好读。”
吴璐说：“学生嘛，觉得文艺，动人。其实是说，镜花水月，爱而不得。她们也不知道这句话的后一句。”
“向来心是看客心，奈何人是剧中人？”
李老师说：“的确不常用。你不提起来，我也快忘了后半句。”
察觉到安柔的注视，吴璐转眼看过来，笑：“安老师也喜欢张爱玲吗？”
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吴璐和李老师好笑地说：“现在学生真有意思哎，都写胡兰成的什么‘愿使岁月静好，现世安稳’，说是张爱玲写的。”
李老师低着头，推了下眼镜：“很多人以为是张爱玲写的，空间、朋友圈爱写这样的句子，谁会去深究？”
吴璐合上阅完的作文本，说：“不过张爱玲的句子的确适合，像什么‘海底月是天上月，眼前人是心上人’。”
李老师在一旁的草稿纸上，唰唰写了句话，给吴璐看：“说到这个，有几句不同的版本，‘海底月’，‘海中月’，你比较喜欢哪种？”
距离放学还有几分钟，安柔就转过椅子，坐在一边，饶有兴致地听。
手支着下巴，认真地看着她们，像好学的学生。
初中的科任老师嘛，除了阅卷、批改作业，大部分时间，是空闲的。
而语文老师，知晓文人骚客轶事，似乎能谈得更有趣些。
吴璐说：“说不准张爱玲原句是海中月呢，但我觉得，海底月更能表达意境。”
李老师说：“像《静夜思》，改来改去，李白的原版本面目全非了，反倒是现在的版本更好读。”
吴璐说：“学生嘛，觉得文艺，动人。其实是说，镜花水月，爱而不得。她们也不知道这句话的后一句。”
“向来心是看客心，奈何人是剧中人？”
李老师说：“的确不常用。你不提起来，我也快忘了后半句。”
察觉到安柔的注视，吴璐转眼看过来，笑：“安老师也喜欢张爱玲吗？”
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