第36章(3 / 7)

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  这几年,h省实行的是标准分制的计分方式,一个人的成绩与省内的排名有关。五门高考的课程,每门原始分是150分,不管你真实分数考到多少,哪怕150分只得了90分,只要你是这一科的全省第一,那么出来后你的标准分就是满分900分。

  当然,成绩在全省排名越靠前,优势就越大,排名越靠后,就越吃亏。单科成绩全省平均分是500分,如果一个人有一科的原始分低于全省平均分只有几分,换算成标准分,可能就是几十分的差别,绝对会扣得你心疼。

  这时候并不像数年后一样,考分会公布在网上,是透明公开的,又不是每家都有电话可以查分,像y县的学生,绝大部分是要在成绩出来后,去教育局院里的公布栏上才能看到,而公布出来的分数是标准分数,原始分则没有。

  一个人的原始分是多少,在全省排名如何,那绝对得有门路的人才能查得到,就是查到了,那套复杂的换算系统就像保险公司的复利计息一样,绝对看得你头晕。

  不透明,复杂,向来给人为的操作提供了方便。蛋糕太好吃,付出的代价又很小,只要过了监考老师那一关,成绩一出来,很难查得清是否是本人参加的考试。这也是杜如蒿会怀疑是否校长也参与了的原因。

  杜如蒿记得,这套标准分的高考计分制度,根本没执行几年,就被淘汰了。但谁让她和哥哥都赶上了这个时候呢。不过,听杜如峰说校长会为他们撑腰的话,她也觉得有道理。

  自己真是关心则乱了,以哥哥有望进入国内顶尖大学的实力,有为学校争光的可能,校长应该不会坐视不理,任他陷入困境的。

  两人商定了去见校长,但也不能被人白白地利用,杜如蒿拿了自己的手机,调好放在口袋里去找了林安。装着害怕的样子说对替考的信心不足,让林安又给她保证了一番。林安说话的时候,杜如蒿就按下了录音健。

  拿到了这个至关重要的证据,杜如峰就打电话给周校长,说有重要的事找他,约好了见面的时间。

  放学后两人又等了一会儿,趁没人了才去了校长室。周校长的态度一如既往地亲切,请他们两人在沙发上坐下,给他们端来了两杯水,才问他们有什么事。

  杜如峰先试探性地开口,“周校长,我有个问题来向您请教,有老师找我去替二年级学生参加会考,我想问下您的意见。”

  “替考对你是有害无利,你答应没有?”周校长急忙问道。

  “我家人都不想我替别人参加考试。”

  周校长看起来舒了口气,“没参加就对了。”在他这个位置,看多了才华横溢的学生一步走错,再不能回头。因为,听杜如峰说他拒绝了,他还挺高兴。

  他接着语重心长地说:“如果是其他学生,这件事一个愿打一个愿挨,我也就不说什么了,可你前途远大,没必要因为这样的事给自己的档案里增添污点。你们年纪小不知道,人啊,一旦有了污点,很多时候就会身不由己地继续做错事。”
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