第一章 京城顶尖幼儿园（13 / 15）
陆浔封的目光紧紧攫住她，他看着她的眉、她的眼、她的每一号表情、每一分生动，心沸腾了。
她没变……不，她变了，变得更美、更艳、更教他怦然心动。
陆浔封坐不住了，他想冲上前问：你还记得我吗？
心乱的不只是陆浔封，秦宁也傻得严重，目光细细描绘她的五官，说不出口的感觉在心头翻涌，彷佛若干年前他们已相知相识，可分明未曾相见……
激动凝结，呼吸微促，秦宁很少对女人有想望，但他想要她，想为她裹上一袭白锦，想将她抱在胸怀……但为什么？为什么是白锦？他不知道……
深吸口气，她努力让脑袋重新运转。
“‘书读百遍，其义自现’，此话可与‘揠苗助长’画上等号，我不懂为什么非要逼孩子重复无法理解的内容，却不让他们接收简单易学的课业。
“人性都是趋吉避凶，喜欢简单、害怕困难，与其把学习变成一条痛苦的道路，令人人避之如蛇蠍，不如把学习变得有趣，让孩子们乐在其中，幼儿园成立的目的，就是让孩子们对学习上瘾。”说到教育，知书眼底闪着自信。
“只听过寒窗苦读，没听过能乐在其中。”
“这位爷刚才参观过孩子上课，觉得他们上课是有趣还是痛苦？”
“我怀疑那种‘有趣’能学到什么？读书非玩乐，本就是条刻苦道路，若无坚忍意志，凭什么在仕途上脱颖而出？”
“我理解你的想法，所以师长们一面用惩罚逼迫孩子学习，一面用‘一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池’来画大饼，但学习的目的仅仅是为了当官？”
“不然呢？”谁家儿郎读书，不是为着奔得一个好前程。
“知识是力量，有足够的内涵学识便有改造社会的力量，社会之所以进步，不完全靠权贵高官，更要仰仗平头百姓将他们的经验知识一代一代传承下去。
“育才幼儿园有十四位先生，我们都牢记一句话——‘孩子，不是你学不会，是我没找到把你教会的方法’。天底下没有笨孩子，只有不懂得因材施教、把学习弄得满地荆棘的蠢先生，是他们让孩子觉得学习很辛苦，以至于许多人中途放弃。”
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她没变……不，她变了，变得更美、更艳、更教他怦然心动。
陆浔封坐不住了，他想冲上前问：你还记得我吗？
心乱的不只是陆浔封，秦宁也傻得严重，目光细细描绘她的五官，说不出口的感觉在心头翻涌，彷佛若干年前他们已相知相识，可分明未曾相见……
激动凝结，呼吸微促，秦宁很少对女人有想望，但他想要她，想为她裹上一袭白锦，想将她抱在胸怀……但为什么？为什么是白锦？他不知道……
深吸口气，她努力让脑袋重新运转。
“‘书读百遍，其义自现’，此话可与‘揠苗助长’画上等号，我不懂为什么非要逼孩子重复无法理解的内容，却不让他们接收简单易学的课业。
“人性都是趋吉避凶，喜欢简单、害怕困难，与其把学习变成一条痛苦的道路，令人人避之如蛇蠍，不如把学习变得有趣，让孩子们乐在其中，幼儿园成立的目的，就是让孩子们对学习上瘾。”说到教育，知书眼底闪着自信。
“只听过寒窗苦读，没听过能乐在其中。”
“这位爷刚才参观过孩子上课，觉得他们上课是有趣还是痛苦？”
“我怀疑那种‘有趣’能学到什么？读书非玩乐，本就是条刻苦道路，若无坚忍意志，凭什么在仕途上脱颖而出？”
“我理解你的想法，所以师长们一面用惩罚逼迫孩子学习，一面用‘一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池’来画大饼，但学习的目的仅仅是为了当官？”
“不然呢？”谁家儿郎读书，不是为着奔得一个好前程。
“知识是力量，有足够的内涵学识便有改造社会的力量，社会之所以进步，不完全靠权贵高官，更要仰仗平头百姓将他们的经验知识一代一代传承下去。
“育才幼儿园有十四位先生，我们都牢记一句话——‘孩子，不是你学不会，是我没找到把你教会的方法’。天底下没有笨孩子，只有不懂得因材施教、把学习弄得满地荆棘的蠢先生，是他们让孩子觉得学习很辛苦，以至于许多人中途放弃。”
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