补习计划【已修】(6 / 8)

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  花了近半个小时的时间,秦怀瑾便把错漏的题目仔细的分析了一遍,一针见血的指出了萧清颐的认知盲区。

  萧清颐没敢像昨天那样动不动就出了神,一直努力地压抑着躁动的情绪,收敛心神认真的听着秦怀瑾的讲解,效率大大的提升。

  秦怀瑾没有一直在物理上多下功夫,萧清颐各科都苦手的很,必须合理的分配时间,补缺补短,才能有效的把总成绩提上去。

  认真的时间总是过的格外的快,不觉然间四个小时的时间就悄然流逝了。

  秦怀瑾抬腕看了眼时间,停止了讲课。如昨天那样布置了些作业。考虑到中间会间隔五天,她特意把作业的数量提高了不少。

  看着认真给她圈着题目的秦怀瑾,萧清颐张了张口,欲言又止。

  秦怀瑾没有错过她的表情,微皱起了眉,以为她是在嫌弃作业布置的太多了,正想提醒她已经高二了,再有不到两年的时间就要迎接高考,如果再不多付出努力的话,肯定会被其他人挤下高考这座选拔的独木桥。这种程度只不过刚开始罢了,等到掌握的知识点变多,作业也会循序渐进的增加。

  话还没说出口,她就怔了一瞬,这种口吻这种说辞怎么这么像她现世的班主任?难道当老师的都有这种操心又话唠的毛病吗?

  “学姐。”萧清颐在心里为自己打了几番的气,终于有勇气把话说出了口,“如果我在学校里遇到了苦手的难题,可以去找你吗?”

  出乎意料的问题,让秦怀瑾有些愣神。

  萧清颐还以为秦怀瑾没有听懂她的意思,又补充说明:“我是说,去你的教室找你。”当然,表面上说的冠冕堂皇,实际上只有萧清颐自己清楚,她不过是想借学习为借口,寻一个可以光明正大接近秦怀瑾的借口罢了。

  周末每天四个小时的补习时间太短了,她想与秦怀瑾再多一些相处的时间,无论是在家中还是在学校,她都想。

  “可以吗?学姐?”见秦怀瑾半晌没有说话,萧清颐忐忑的又问了一遍。

  “为什么不直接问老师?不是更快?”秦怀瑾提出疑惑。

  萧清颐心下一紧,慌忙扯着借口,“我觉得学姐的教导方式更容易理解一点,也更容易掌握。”
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