第13章(5 / 7)

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  吃完早餐回到办公室,云绮给了蒋善两个本子:听课记录本、备课本。

  “喏,拿着!听课记录本每天都要记,主要记录语文课。备课本暂时两天备一节课,等下个月要备课上课了,每天备一节。凡是我上课,你就去听课。不用听课的时候,你坐这儿备课、写反思。对了,你可以把你的笔记本电脑带到办公室使用,这下边有个网线接头,等会儿我找一根网线给你。”

  云绮星期一上午有两节课,蒋善跟着听了两节课。云绮介绍了怎样看语文书:封面、目录、封底,又告诉了学生该怎样预习,其后的时间一直在用一篇课文实际操练:1.读课文;2.提问题;3.画生词;4.继续提问题。

  蒋善看着凌云绮气场全开,在讲台上就像女王指派孩子们做各种任务,孩子们也像打了鸡血,发言积极得快把手举断了——每次云绮提一个问题,下面总是举起一片小手,比亚马逊原始森林里的树木还茂盛。

  云绮除了很会调动课堂气氛,让大家积极参与,也很注意全面培养,基本所有的学生都会有发言的机会。

  课后,云绮会跟她介绍、分析:为什么这么讲,为什么那样处理,让蒋善不懂就问,也让她反思还可以怎样处理。直到星期四蒋善终于摸到了一点感觉,总算有点明白:讲课是怎么回事,一篇文章怎样去分析、怎样给学生讲清楚。

  蒋善忙得马不停蹄,每天从早到晚,除了要完成云绮布置的任务:听课、讲故事、备课,还要完成池澈的任务——池澈居然真的认真看了她的工作记录和反思,不但帮她修改,告诉她以后多记录工作方法和诀窍,而且设计了一份工作记录反思表给她,让她每天按照表格填写……

  ***

  周五中午吃完饭,蒋善跟着云绮回到了教师宿舍,刚准备上床睡午觉。云绮的手机就响了:“方老师中午好!有什么事吗?嗯,好的,我知道了,我马上过来。”

  她放下手机对蒋善说:“善善,生活老师说刘子豪打人了,我要过去处理一下,你先睡吧。”

  “啊!他打谁了?”

  几天下来,蒋善对刘子豪也有深刻的印象:矮矮的个子,精瘦精瘦,幼稚、好动、经常惹是生非,可谓四2班的第一捣蛋头头。

  “他打了林果果。”

  “啊?!”蒋善愤怒了,“他怎么连果果都打啊?果果多乖多可爱的女孩子!”

  如果说熙康是班上的金童,那果果就是班上的玉女,又乖巧又可爱,又懂事又爱笑,一笑,眼睛就弯弯的,像天上的月牙儿。
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