第30章 重点班呀重点班（2 / 7）
台下的班主任叶老师涨红了脸，她也是十分敬业和努力的，可就是比不过五(12)班。
申校长继续敲打，“五(1)班要摆正心态，认真分析、查找不足，抓实抓好教学的每一环节，力争全面完成我校教育教学质量新目标。”
这话并不会考好的五(12）班年轻班主任雷老师高兴，她心想，“学校的管理是要全体教职工团结和谐，可前提更需要校长不偏袒，大家得到公平公正的对待。”
雷老师没有抵触申校长。
申校长只给教职工找原因，她可能没有发现自己的原因。
可能她认为自己是对的，或者在学校老大地位，权威惯了。
抵触她，有什么结果呢？之前学校新来年轻科学何老师利用周末带班上同学去附近公园春游，出发点是好的，依然被申校长严峻又尖刻地批得一文不值。
何老师需要得到公平公正的对待，当面抵触性回复了，“申校长，我是一个普通的年轻老师，位卑言轻，但请不要压制！
我们的教育现在不是怕担责，而是不愿意担责……”
后来，何老师调到分校教一年级体育……
雷老师没有当面说出申校长的问题，只是担心，申校长这样唯五(1)班重点班必须重点对待的态度，这样的一言一行，会通某种形式传递到孩子那里，形成蝴蝶效应，出事！
雷老师有这样的担心！
取得优异成绩的五(12)班，大家都考出自己理想的成绩，快乐的笑脸快要流出来了，生机勃勃。
学校照例开了半期‘乘风破浪正当时，不待扬鞭自奋蹄’表彰优秀，优秀主要考察的只是来源于成绩的分数。
五(12）全年级最高分成绩的王礼齐和进步最大张吉浩这一对好朋友都得到了上台领奖的奖励。
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申校长继续敲打，“五(1)班要摆正心态，认真分析、查找不足，抓实抓好教学的每一环节，力争全面完成我校教育教学质量新目标。”
这话并不会考好的五(12）班年轻班主任雷老师高兴，她心想，“学校的管理是要全体教职工团结和谐，可前提更需要校长不偏袒，大家得到公平公正的对待。”
雷老师没有抵触申校长。
申校长只给教职工找原因，她可能没有发现自己的原因。
可能她认为自己是对的，或者在学校老大地位，权威惯了。
抵触她，有什么结果呢？之前学校新来年轻科学何老师利用周末带班上同学去附近公园春游，出发点是好的，依然被申校长严峻又尖刻地批得一文不值。
何老师需要得到公平公正的对待，当面抵触性回复了，“申校长，我是一个普通的年轻老师，位卑言轻，但请不要压制！
我们的教育现在不是怕担责，而是不愿意担责……”
后来，何老师调到分校教一年级体育……
雷老师没有当面说出申校长的问题，只是担心，申校长这样唯五(1)班重点班必须重点对待的态度，这样的一言一行，会通某种形式传递到孩子那里，形成蝴蝶效应，出事！
雷老师有这样的担心！
取得优异成绩的五(12)班，大家都考出自己理想的成绩，快乐的笑脸快要流出来了，生机勃勃。
学校照例开了半期‘乘风破浪正当时，不待扬鞭自奋蹄’表彰优秀，优秀主要考察的只是来源于成绩的分数。
五(12）全年级最高分成绩的王礼齐和进步最大张吉浩这一对好朋友都得到了上台领奖的奖励。
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