分卷(83)(5 / 7)

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  怎么?很惊讶啊?教授看到岑柏言的表情,觉得很是有趣,调侃道,小宣在你眼里就那么不学无术?

  不是,岑柏言连忙解释,我只是

  只是没想到他这么勤奋?教授摇摇手,确实,他干什么都让人觉得游刃有余、手到擒来,其实他是我这么多学生里头,最刻苦的一个。看来你还不够了解他啊.

  书本里,一个叫氯化筒箭毒碱的名字被宣兆画了一个圈,旁边标注上一串岑柏言看不懂的英文字母。

  岑柏言心头泛起一阵酸涩,抿了抿嘴唇说:嗯,我还不够了解他。

  他经常一坐就到深夜,要么是看书,要么是做标本处理,教授说,他大二那年,我就看出这孩子是可造之才,刚好那时候我带队去版纳做调研,我问他想不想一起去,小宣当时就坐在那儿,仰着脑袋,我能感觉到他是很想要去的。

  岑柏言心一下就揪紧了:那他去了吗?

  教授遗憾地摇摇头:没有。当时我忙着别的事情,给他一张表,让他填好了给我。他第三天拒绝了,说他不喜欢集体行动,不适应。但我老头子眼尖,明明看到他表都填好了。

  岑柏言不免有些失落:他一定是想去的。

  后来我才知道原因,我带去的都是研究生博士生,那群家伙嘀咕了几句说小宣腿脚不便,雨林潮湿泥泞,地况复杂,恐怕要分出不少精力照顾他。这些话估计被小宣听到了,教授叹了口气,摆摆手说,算了算了,这都过去多少年了。

  岑柏言喉头一哽,忽然想到了宣兆的日记本里曾经写过

  下午实验室里谈论去西南参加学术论坛的事,有位老师不希望我同行,要去的地方在山区,他担心他的学生要分出精力照顾我。

  原来他的日记并不全是假的,原来这样的事情早在他身上一遍又一遍地发生了。

  大二那年,宣兆二十岁,他是怀着怎样兴奋和期待的心情接过教授递给他的这张申请表呢?在听到师兄们的窃窃私语后,他又是怎样的失落和气馁呢?

  也许类似的情景更早就上演过,初中时代的宣兆会不会偶尔也期待站上操场的塑胶跑道、偶尔也期待有人邀请他试一试投篮是什么感觉、偶尔也期待参加班级的集体出行活动。
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