9.不喜欢你了（7 / 9）
黎夕心转过头的时候，眼眶微微发酸。
这个样子的林木森好乖。
那不是他最初的样子。
黎夕心曾经是个学霸。她从小到大留给老师同学和身边街坊邻居的形象就是乖。
黎夕心爸爸妈妈都是老师，从小就对她的学业和未来有着严格的要求和长远的规划。黎夕心的童年很短暂。从初中以后，她的全世界都只剩下了学业。
在那几年枯燥单调的生活里，好学生黎夕心无可救药地爱上了说不准是不是差生的林木森。
林木森和她那有限的社交范围里接触过的异性都不同。
黎夕心身边的男生，要么是促使她继续认真学习谨防名次下滑的别人家孩子，要么就是毫无学习意识吊儿郎当每一天对她这种书呆子女生敬而远之的小混混，要么就是泯然众人，对黎夕心来说，转过脸就忘了名字，再过几天就跟陌生人一样，路上打了照面都认不出到底是谁。
可是林木森跟那些人都完全不一样。
他有一种随性洒脱的少年感，不管做什么事都率性自由，但是分寸却把握得很好。黎夕心知道他不喜欢学习，但他上课会耐心地听，不会说小话，也不会做小动作，更不会干扰别人。黎夕心知道他很聪明，其实很多林芳上课讲的语法点他不是听不懂，黎夕心带着他复盘做题目的时候他也能选择出正确答案，相比较于黎夕心这种带着很强目的性要去取得好成绩的学生来说，林木森的学习就像是玩儿，不带任何目的，听懂了就听，听不懂就算了。
黎夕心有的时候真的很羡慕那种心态。很轻松很洒脱，不在乎任何结果，但同时又不会让人讨厌和不适。林木森的状态，就是黎夕心最想拥有，却也最不能拥有的。
那时，黎夕心看着林木森，心里有长久又激烈的回响，她第一次感受到了强烈的暗示，来自命运的暗示：她会爱上他的。她会爱他很久很久。
从补习班坐同桌开始，黎夕心对林木森的关注就是悄摸摸不动声色却又不会可有可无。她能做到的最直接又自然的关心就是为林木森减轻学习步骤的繁琐。
每次上课之前，林芳发讲义给她预习，黎夕心都会做两份笔记，一份自己做，一份做好了，更精美，留给林木森。林芳每次上课都会留作业，黎夕心一条接一条认真记下来，誊抄到笔记本上，夹进那份讲义，然后她笑着看林木森把那一大份学习资料放到包里带走，每次下课临出门的时候他都会停顿一下，等同行的学生都走了，只剩他一个人在门口的时候，歪着头对黎夕心说再见。
黎夕心爱死了那个再见。
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这个样子的林木森好乖。
那不是他最初的样子。
黎夕心曾经是个学霸。她从小到大留给老师同学和身边街坊邻居的形象就是乖。
黎夕心爸爸妈妈都是老师，从小就对她的学业和未来有着严格的要求和长远的规划。黎夕心的童年很短暂。从初中以后，她的全世界都只剩下了学业。
在那几年枯燥单调的生活里，好学生黎夕心无可救药地爱上了说不准是不是差生的林木森。
林木森和她那有限的社交范围里接触过的异性都不同。
黎夕心身边的男生，要么是促使她继续认真学习谨防名次下滑的别人家孩子，要么就是毫无学习意识吊儿郎当每一天对她这种书呆子女生敬而远之的小混混，要么就是泯然众人，对黎夕心来说，转过脸就忘了名字，再过几天就跟陌生人一样，路上打了照面都认不出到底是谁。
可是林木森跟那些人都完全不一样。
他有一种随性洒脱的少年感，不管做什么事都率性自由，但是分寸却把握得很好。黎夕心知道他不喜欢学习，但他上课会耐心地听，不会说小话，也不会做小动作，更不会干扰别人。黎夕心知道他很聪明，其实很多林芳上课讲的语法点他不是听不懂，黎夕心带着他复盘做题目的时候他也能选择出正确答案，相比较于黎夕心这种带着很强目的性要去取得好成绩的学生来说，林木森的学习就像是玩儿，不带任何目的，听懂了就听，听不懂就算了。
黎夕心有的时候真的很羡慕那种心态。很轻松很洒脱，不在乎任何结果，但同时又不会让人讨厌和不适。林木森的状态，就是黎夕心最想拥有，却也最不能拥有的。
那时，黎夕心看着林木森，心里有长久又激烈的回响，她第一次感受到了强烈的暗示，来自命运的暗示：她会爱上他的。她会爱他很久很久。
从补习班坐同桌开始，黎夕心对林木森的关注就是悄摸摸不动声色却又不会可有可无。她能做到的最直接又自然的关心就是为林木森减轻学习步骤的繁琐。
每次上课之前，林芳发讲义给她预习，黎夕心都会做两份笔记，一份自己做，一份做好了，更精美，留给林木森。林芳每次上课都会留作业，黎夕心一条接一条认真记下来，誊抄到笔记本上，夹进那份讲义，然后她笑着看林木森把那一大份学习资料放到包里带走，每次下课临出门的时候他都会停顿一下，等同行的学生都走了，只剩他一个人在门口的时候，歪着头对黎夕心说再见。
黎夕心爱死了那个再见。
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