第664章（4 / 6）
“如果是为了掩盖呢？”
掩盖？
“如果他认识那个画画和对我们动手的人呢？”
从第二天保安给的回答，就已经说明了问题。
哪来的小孩啊，那个人就是他认识的，并且知道她一定在学校的人。
“所以我把他说的话反着听，有人溜进来了，这个人他认识，不是个小孩，而且，性别为女。”
都和他说的特征相反。
“然后我又想，这个人跟他什么关系，让他如此包庇，于是观察了下保安室，发现保安室存在第二个人，也就是说，这个人确实不是我们的学生，但她跟保安有关系。”
是跟保安一起生活的。
“年龄也不大，可能跟我们差不多。”
这是她的推测。
女孩已经傻眼了，她就推测出这么多东西？
明明她们看到的都差不多啊。
“然后我又在想，他为什么要藏着这个人，明知道这个人做出那些我们编出来的故事，他都没有怀疑，反而是赶紧把黑板的证据消灭？”
说明什么？
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掩盖？
“如果他认识那个画画和对我们动手的人呢？”
从第二天保安给的回答，就已经说明了问题。
哪来的小孩啊，那个人就是他认识的，并且知道她一定在学校的人。
“所以我把他说的话反着听，有人溜进来了，这个人他认识，不是个小孩，而且，性别为女。”
都和他说的特征相反。
“然后我又想，这个人跟他什么关系，让他如此包庇，于是观察了下保安室，发现保安室存在第二个人，也就是说，这个人确实不是我们的学生，但她跟保安有关系。”
是跟保安一起生活的。
“年龄也不大，可能跟我们差不多。”
这是她的推测。
女孩已经傻眼了，她就推测出这么多东西？
明明她们看到的都差不多啊。
“然后我又在想，他为什么要藏着这个人，明知道这个人做出那些我们编出来的故事，他都没有怀疑，反而是赶紧把黑板的证据消灭？”
说明什么？
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