第 130章 李白《将进酒》(5 / 7)

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  不就是他的船已经行驶过很远了,但是能听到两岸的猿猴的啼叫声嘛,不就是想写他行船的速度很快。

  我觉得自己已经读懂了这首诗了。

  可为什么当时老师还是说我们那时候还不能真正地读懂这首诗。

  可现在,我想我真的懂了。”

  语文的教育是有滞后性和长期性的。它就像是一个闭环。

  也许在多年后的某一个瞬间,你突然间意识到了什么,那就是子弹命中的瞬间,这时的教育才算完成。

  这样谢昭昭突然间想起了,高三毕业要离校的那天晚上,宿舍只剩下了她和她最要好的朋友。

  那时候她们打着地铺,躺在地板上嘻嘻哈哈的聊了好久,直到两人都沉默了。

  她开口说:“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?”

  在那一瞬间,谢昭昭的心情和她现在再次去读“轻舟已过万重山”的心情是一样。

  或者这就是古诗的魅力,哪怕经历了数千年的时间。依旧会给她心重重一击。

  云殇大陆的小朋友们一开始对天幕上精美的画面非常感兴趣,可最后因为时长太长而失去了耐心。

  一旁的老夫子叹息:“这电影啊,好是好,但是太长!长到孩子们根本没有耐心看下去。”

  小皇帝能看到弹幕,他回怼:“这电影应该是太短了!

  短到唐朝还有很多的诗人,例如王维、张旭等等也只能匆匆一瞥。
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