第59章（2 / 3）
“我选宋老师！”
宋明晓呆若木鸡，众小朋友瞬间哗然。“喜欢在这里不是这个意思吧？” “那这里是什么意思？”
小朋友们对“喜欢的定义”展开了激烈的讨论。
小朋友一：“不对不对！我父母说过，喜欢是用来形容男生和女生之间的！”
小朋友二：“我妈妈还说，现在不可以和女生说喜欢，和男生更不行！”
小朋友三：“可是我还喜欢苹果，喜欢香蕉啊，这怎么算？”
小朋友四：“应该是用在人身上不行，但用在事物上面可以！”
眼看一节英语课变成了活动课又要变成语文课……蒋越也也不再像平时那样的放松淡定。当事人之一宋明晓觉得有必要带领大家走出这个定义误区。
他没有等蒋越说话，这次先他一步站了出来。
“小朋友们，喜欢其实当然形容人和物都可以，你们感受到很开心、很愉悦的体验，就可以说是一种喜欢。”
“比如，” 宋明晓问李晓明：“你喜欢你的班主任老师吗？”
李晓明欲言又止。
蒋越在旁边看着，只好补了一个问题：“那你们的英语老师呢？”
李晓明用力点点头，说：“我也很喜欢英语老师！因为她的课特别有趣，而且课上总会点我回答问题！”
……原来你是喜欢上课回答问题的那种小朋友……宋明晓再次感慨果然人与人的童年时代大不相同，继续问：
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宋明晓呆若木鸡，众小朋友瞬间哗然。“喜欢在这里不是这个意思吧？” “那这里是什么意思？”
小朋友们对“喜欢的定义”展开了激烈的讨论。
小朋友一：“不对不对！我父母说过，喜欢是用来形容男生和女生之间的！”
小朋友二：“我妈妈还说，现在不可以和女生说喜欢，和男生更不行！”
小朋友三：“可是我还喜欢苹果，喜欢香蕉啊，这怎么算？”
小朋友四：“应该是用在人身上不行，但用在事物上面可以！”
眼看一节英语课变成了活动课又要变成语文课……蒋越也也不再像平时那样的放松淡定。当事人之一宋明晓觉得有必要带领大家走出这个定义误区。
他没有等蒋越说话，这次先他一步站了出来。
“小朋友们，喜欢其实当然形容人和物都可以，你们感受到很开心、很愉悦的体验，就可以说是一种喜欢。”
“比如，” 宋明晓问李晓明：“你喜欢你的班主任老师吗？”
李晓明欲言又止。
蒋越在旁边看着，只好补了一个问题：“那你们的英语老师呢？”
李晓明用力点点头，说：“我也很喜欢英语老师！因为她的课特别有趣，而且课上总会点我回答问题！”
……原来你是喜欢上课回答问题的那种小朋友……宋明晓再次感慨果然人与人的童年时代大不相同，继续问：
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