第63章（2 / 4）
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记者离开以后，很多成年人类没有再这么主动过来和盛之遥说话。成年人看盛之遥背后的蓝鲸时，目光总是有些畏惧。
于是，以爱丽莎为首的17个人类小孩过来，依次和盛之遥聊天。
爱丽莎给盛之遥讲了一个故事，是《小王子》。
女童的声音稚嫩，她也只能大概拼凑故事的走向，但连故事的脉络都讲不好，远远不如宋洁。
但盛之遥听的认真。
等到爱丽莎讲完之后，爱丽莎又和盛之遥聊天：“我觉得我像小王子。”
盛之遥看着她，问：“为什么？”
爱丽莎扁了扁嘴，有些委屈：“我的老师不见了，虎鲸给我找了一个新的老师，但新老师不会讲故事。他不是我的玫瑰花。”
小孩子理解故事总是很简单，最简单的感受就是把自己代入到故事里，把自己想象成故事主角。就像爱丽莎，她把自己当做小王子，把已经离开的宋洁当做无法替代的玫瑰花。
“她已经……”
盛之遥看着爱丽莎，他发觉自己可以向记者告知寒武纪和三个鱼缸的一切，但无法把这些告诉孩子。
并非小孩子的认知问题，更多的，是他无法将这些在绝望中寻找希望的事情告诉孩子。
盛之遥再次去看其他的孩子，他们大多都是四到八岁，据统计，地球上的「海底威慑」出现三年多，在很多孩子的认知里，天空就是浅海底。
每想到这些，盛之遥总是很痛心。
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记者离开以后，很多成年人类没有再这么主动过来和盛之遥说话。成年人看盛之遥背后的蓝鲸时，目光总是有些畏惧。
于是，以爱丽莎为首的17个人类小孩过来，依次和盛之遥聊天。
爱丽莎给盛之遥讲了一个故事，是《小王子》。
女童的声音稚嫩，她也只能大概拼凑故事的走向，但连故事的脉络都讲不好，远远不如宋洁。
但盛之遥听的认真。
等到爱丽莎讲完之后，爱丽莎又和盛之遥聊天：“我觉得我像小王子。”
盛之遥看着她，问：“为什么？”
爱丽莎扁了扁嘴，有些委屈：“我的老师不见了，虎鲸给我找了一个新的老师，但新老师不会讲故事。他不是我的玫瑰花。”
小孩子理解故事总是很简单，最简单的感受就是把自己代入到故事里，把自己想象成故事主角。就像爱丽莎，她把自己当做小王子，把已经离开的宋洁当做无法替代的玫瑰花。
“她已经……”
盛之遥看着爱丽莎，他发觉自己可以向记者告知寒武纪和三个鱼缸的一切，但无法把这些告诉孩子。
并非小孩子的认知问题，更多的，是他无法将这些在绝望中寻找希望的事情告诉孩子。
盛之遥再次去看其他的孩子，他们大多都是四到八岁，据统计，地球上的「海底威慑」出现三年多，在很多孩子的认知里，天空就是浅海底。
每想到这些，盛之遥总是很痛心。
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