第93章 论奇迹的正确使用方法！（1 / 5）
虽然离上课还有一段时间，但教室里已经坐满了人，学生们都是6岁到15岁之间，这是一个较大的年龄差。
他们明显的将教室分成了四块，每一块都是坐着与自己年龄相仿的人。
他们交头接耳，聊着最近知道的趣事，糗事。
预备铃响了，老师进来了，大家都停下了嘴，教室顷刻间安静了下来。
“今天的课程是战斗科相关的课程，奇迹！”老师扫视了一下在座的学生们之后，说道，“那么，开始上课！”
“起立！”
“老师好！”
“坐下！”
当学生们全部坐下去之后，老师说到：“由于这是第一堂有关奇迹的课程，来上这堂课的应该都是报了战斗科的人，我需要了解一下你们对于奇迹的认知，有谁愿意说一下吗？”
“我！”老师的话音刚落，就有一个学生迫不及待的举起了手来。
“好！你来回答！”老师点了点头，让那个学生回答。
“奇迹一共分会两大类型，被动类和主动类！”那个学生站起身来，一本正经的回答着。
“被动类就是无法控制，时常发动的类型！”
“主动类就是可控制，能够靠自己的想法来发动的类型！”
“在这两大类型当中，包含着四大种系，分别是自然系，幻想系，概念系和人工系！”
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他们明显的将教室分成了四块，每一块都是坐着与自己年龄相仿的人。
他们交头接耳，聊着最近知道的趣事，糗事。
预备铃响了，老师进来了，大家都停下了嘴，教室顷刻间安静了下来。
“今天的课程是战斗科相关的课程，奇迹！”老师扫视了一下在座的学生们之后，说道，“那么，开始上课！”
“起立！”
“老师好！”
“坐下！”
当学生们全部坐下去之后，老师说到：“由于这是第一堂有关奇迹的课程，来上这堂课的应该都是报了战斗科的人，我需要了解一下你们对于奇迹的认知，有谁愿意说一下吗？”
“我！”老师的话音刚落，就有一个学生迫不及待的举起了手来。
“好！你来回答！”老师点了点头，让那个学生回答。
“奇迹一共分会两大类型，被动类和主动类！”那个学生站起身来，一本正经的回答着。
“被动类就是无法控制，时常发动的类型！”
“主动类就是可控制，能够靠自己的想法来发动的类型！”
“在这两大类型当中，包含着四大种系，分别是自然系，幻想系，概念系和人工系！”
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