第256章(2 / 4)

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  两个数学老师,一个是因为大病初愈,无法出差,一个是实习老师,历史老师则是46班的历史老师,她明年就退休了,学习对她来说已经没什么用了。

  虽然老师走了,但学生还要继续学习。

  46班的语文课偶尔是教务处主任来上的,大多数是学生自己讲的。周老师划定了任务,九个组,每个组都要派出代表讲一节课。

  因为大多数老师都不在,学生们浮躁了很多。

  46班的数学课从一开始的相互配合变成了剑拔弩张,针锋相对。

  王优讲课太平了,做讲难题的时候还会把自己讲进去,一节课讲四道题,讲到第三道题的时候她就把自己难倒了,算半天算不出来答案,师生都因为这个场面尴尬地失去了言语。

  46班的学生本来就属于“有点个性”的尖子生,面对这样不太专业的数学老师,许多人都采取了非暴力不合作的态度。

  于是,46班的数学课出现了这样的景象,王优在讲台上讲课,问学生问题,学生淅淅沥沥地回答着几个,其他人都沉默不语。

  若是46班一直如此还好,王优听过46班正常的数学课,知道他们平时的表现有多积极,所以46班的不配合,一下子就打击到了她。

  王优专业能力其实没问题,但让她挑大梁,她实在紧张,一紧张,她就会出错,等她反应过来时,一切都来不及了。

  王优想尽各种办法调动学生的积极性,但成效不大。

  终于有一天,她爆发了。

  “我让你们思考这个问题,你们为什么都不回答?你们都不会吗?啊?”

  王优怒吼一声,“啪”的把数学课本扔在桌子上。

  “你们不是尖子班吗?尖子班就是这个水平吗?”
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