学神十三岁 第146节（2 / 7）
哥德巴赫猜想也是这样的逐步论证。
康妙玟也是这个思路，素数（质数）理论上是无穷多，那么孪生素数也就有无穷对，一个完整的正确的证明公式要能将所有的素数都套进公式里验证，验证无误，此题便被证明了。
洛蒙教授的思路是正确的，但算式……不太正确。
康妙玟在心里飞快计算，等到吴宝珠将幻灯片都放完、讲解完毕，她立即说：“不行，只能证明到这个数字以上——”
在白板上写了一个数字，“不过其他的是正确的。教授，你看呢？”
戈雅克教授也在心算，但没有她算的快，“是个很好的思路，但还远远不到完全解开这个问题的地步。不过这是一个很好的开头。”
康妙玟略一想，拿出笔记本，“我前几天也有一点想法，教授，请你看看。”
戈雅克教授接过笔记本。
吴宝珠很好奇。他的研究方向跟康妙玟不同，他们只有不多的两门课在一起上课，他研究“朗兰兹纲领”，实际是个天坑巨坑，也是非常难的。
康妙玟对朗兰兹纲领有点兴趣，但没有太大兴趣，朗兰兹纲领比较玄乎，可能几十年都没有什么成果，对研究员的心态是一个巨大的考验。
不是说不好，但研究方向这么多，无论哪个方向都有“奔头”，不要想不开给自己上脚镣。
戈雅克教授看了一会儿笔记本，便将吴宝珠打发走了。
吴宝珠心知一定是笔记本里有什么问题，戈雅克要问康妙玟，但不知道是好的问题还是不好的问题。好的问题就是，康妙玟对孪生素数猜想也有了新进展。
好巧啊。
吴宝珠收拾好幻灯片，向戈雅克教授告辞，走出办公室。
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康妙玟也是这个思路，素数（质数）理论上是无穷多，那么孪生素数也就有无穷对，一个完整的正确的证明公式要能将所有的素数都套进公式里验证，验证无误，此题便被证明了。
洛蒙教授的思路是正确的，但算式……不太正确。
康妙玟在心里飞快计算，等到吴宝珠将幻灯片都放完、讲解完毕，她立即说：“不行，只能证明到这个数字以上——”
在白板上写了一个数字，“不过其他的是正确的。教授，你看呢？”
戈雅克教授也在心算，但没有她算的快，“是个很好的思路，但还远远不到完全解开这个问题的地步。不过这是一个很好的开头。”
康妙玟略一想，拿出笔记本，“我前几天也有一点想法，教授，请你看看。”
戈雅克教授接过笔记本。
吴宝珠很好奇。他的研究方向跟康妙玟不同，他们只有不多的两门课在一起上课，他研究“朗兰兹纲领”，实际是个天坑巨坑，也是非常难的。
康妙玟对朗兰兹纲领有点兴趣，但没有太大兴趣，朗兰兹纲领比较玄乎，可能几十年都没有什么成果，对研究员的心态是一个巨大的考验。
不是说不好，但研究方向这么多，无论哪个方向都有“奔头”，不要想不开给自己上脚镣。
戈雅克教授看了一会儿笔记本，便将吴宝珠打发走了。
吴宝珠心知一定是笔记本里有什么问题，戈雅克要问康妙玟，但不知道是好的问题还是不好的问题。好的问题就是，康妙玟对孪生素数猜想也有了新进展。
好巧啊。
吴宝珠收拾好幻灯片，向戈雅克教授告辞，走出办公室。
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