学神十三岁 第94节（3 / 7）
康妙玟又要跟教授们讨论选择哪个方向，以及找个课题。从无数数学难题中选了几个，一个是至今未被证明的“四色猜想”，这个课题很大，无数数学家都想攻克这个著名难题，能解决一部分问题就已经很了不起了，很多数学难题都是一步一步解决的，比如国人熟悉的“哥德巴赫猜想”；
一个是“梅森猜想”：“当n为素数时，所有形式为2∧n-1的数都是素数”。
四色猜想1852年提出，是拓扑学难题；梅森猜想1644年提出，是数论难题。四色猜想在70年代便被计算机解开，但因为无法验证，所以绝大部分数学家不认为四色猜想真正被解决了。
之后又挑了一个“内接方形问题”，是图论难题，问题也很简单，1911年由德国数学家奥图·特普利茨提出，“任何简单闭合曲线，都包含四个可以连接形成正方形的点”，至今无人能证明。
这三个数学难题分属不同的数学方向，但也没什么，数学家不可能只研究某一个方向，这三个难题随便哪个有点进展就足够写论文了。
接下来康妙玟的学习方向就很明确了，社团没时间去，每天早上7点起床，在家吃了早饭就去上课，午饭晚饭都回家吃，买了一辆自行车做交通工具。吃过晚饭要么去图书馆要么在家学习，一般她会把要看的书借回来看，看书效率很高，照相式记忆在学习的时候真是大杀器。
当然，看过了要能看懂就不太容易了，所以还是要好好听课。在试听期间就要果断划走那些讲课有点划水只顾着哐哐背备课内容的老师和教授；还有些教授自己水平不错，但上课很不怎么样，学生普遍反映听不懂，康妙玟听过课后发现导致他们讲课水平不行的原因不同，有人就是不会教课，特别是个别自己水平比较高的教授，他们上课不管学生有没有听懂，自己还觉得“我已经讲明白了啊”，只有少数学生能跟上他们的节奏。
这种教授的问题就是上他们的课会很累，你感觉前面还没懂呢，他已经讲到后面的内容了。这种教授的课到期末挂科会比较惨烈，学生们都很反感这种教授。
*
国庆节假期在家也是看书看书，奚绣蓝接奚外公钱外婆来新家住了几天，钱外婆喜欢得不行，觉得他们的新家真是很不错。
“奶奶要不要住过来？”康妙玟问。
“哎呀怎么好住过来的！”钱外婆笑眯眯的，“我们老头老太婆了，不好跟你们住一起的。会不会影响你学习啊？”
“奶奶是不是舍不得你们的老街坊啊？”
“嗐，有什么舍不舍得的？都几十年邻居了，看都看烦了。”
“这边楼太高了，我都说二楼最好，可是玟玟喜欢高楼层，她不喜欢有人在头顶走来走去，噪音，影响她学习。”奚绣蓝解释，“老娘你这样每天爬六楼受不了的。”
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一个是“梅森猜想”：“当n为素数时，所有形式为2∧n-1的数都是素数”。
四色猜想1852年提出，是拓扑学难题；梅森猜想1644年提出，是数论难题。四色猜想在70年代便被计算机解开，但因为无法验证，所以绝大部分数学家不认为四色猜想真正被解决了。
之后又挑了一个“内接方形问题”，是图论难题，问题也很简单，1911年由德国数学家奥图·特普利茨提出，“任何简单闭合曲线，都包含四个可以连接形成正方形的点”，至今无人能证明。
这三个数学难题分属不同的数学方向，但也没什么，数学家不可能只研究某一个方向，这三个难题随便哪个有点进展就足够写论文了。
接下来康妙玟的学习方向就很明确了，社团没时间去，每天早上7点起床，在家吃了早饭就去上课，午饭晚饭都回家吃，买了一辆自行车做交通工具。吃过晚饭要么去图书馆要么在家学习，一般她会把要看的书借回来看，看书效率很高，照相式记忆在学习的时候真是大杀器。
当然，看过了要能看懂就不太容易了，所以还是要好好听课。在试听期间就要果断划走那些讲课有点划水只顾着哐哐背备课内容的老师和教授；还有些教授自己水平不错，但上课很不怎么样，学生普遍反映听不懂，康妙玟听过课后发现导致他们讲课水平不行的原因不同，有人就是不会教课，特别是个别自己水平比较高的教授，他们上课不管学生有没有听懂，自己还觉得“我已经讲明白了啊”，只有少数学生能跟上他们的节奏。
这种教授的问题就是上他们的课会很累，你感觉前面还没懂呢，他已经讲到后面的内容了。这种教授的课到期末挂科会比较惨烈，学生们都很反感这种教授。
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国庆节假期在家也是看书看书，奚绣蓝接奚外公钱外婆来新家住了几天，钱外婆喜欢得不行，觉得他们的新家真是很不错。
“奶奶要不要住过来？”康妙玟问。
“哎呀怎么好住过来的！”钱外婆笑眯眯的，“我们老头老太婆了，不好跟你们住一起的。会不会影响你学习啊？”
“奶奶是不是舍不得你们的老街坊啊？”
“嗐，有什么舍不舍得的？都几十年邻居了，看都看烦了。”
“这边楼太高了，我都说二楼最好，可是玟玟喜欢高楼层，她不喜欢有人在头顶走来走去，噪音，影响她学习。”奚绣蓝解释，“老娘你这样每天爬六楼受不了的。”
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