打工先知 第33节（2 / 7）
就拿当下最为流行的精灵符数来说，李俞从安东那里了解到，这是一种和罗马数字很相似的计数方式。
基本上就是挑出了几个符号，约定它们代表不同的数字，之后通过书写顺序将它们相加或者相减来得到想要表达的数字。
这种计数方式的优点是你只需要学习五六个字符就能把所有数字给写出来，而缺点也是显而易见的，那就是它没有位值系统。
在李俞的宇宙，当你写下一个数字，比如219，所有人都知道第二位的1代表的是10，第一位的2代表的其实是200。
然而放在精灵符数或者罗马数字中，并没有位值的概念，他们基本上就是把一串符号堆在那里，而这就带来了一个问题，当你第一眼望去时，其实是看不出那个数字究竟代表的是几。
你需要把里面存在的所有符号，经历一次运算，才能得出准确的数目来。
这无疑非常耗时，还增加了算错的风险。
所以李俞为了日后可以顺利开展统计工作，进行基础运算，就毫不犹豫的引入了阿拉伯数字。
将从0到9十个数字交给了四个孩子。
只是记住十个抽象符号，并没有太多难度，就连四人组中年纪最小的亚伦，也没花多少时间就能流畅书写出李俞随口报出的数字。
但是突破10以后，并且引入加法和减法，就稍微有些挑战了，幸运的是精灵符数虽然麻烦，但同样使用的是十进制，没用计算机一样的二进制，或者更诡异的十二，十五进制。
否则李俞也不知道自己要教多久，才能让这些孩子重新接受十进制。
而等到了简单的乘除法，就更是能清楚的感受到每个孩子资质上的差距了。
在李俞搬出堪称小学生噩梦的九九乘法表后，老总管介绍来的那个名叫妮可的小姑娘，虽然一直在努力背诵，但是进度明显要落后于另外三人。
她自己显然也很着急，没一会儿就满头大汗了，但越是焦急，她的背诵效率反而越差，背的颠三倒四。
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基本上就是挑出了几个符号，约定它们代表不同的数字，之后通过书写顺序将它们相加或者相减来得到想要表达的数字。
这种计数方式的优点是你只需要学习五六个字符就能把所有数字给写出来，而缺点也是显而易见的，那就是它没有位值系统。
在李俞的宇宙，当你写下一个数字，比如219，所有人都知道第二位的1代表的是10，第一位的2代表的其实是200。
然而放在精灵符数或者罗马数字中，并没有位值的概念，他们基本上就是把一串符号堆在那里，而这就带来了一个问题，当你第一眼望去时，其实是看不出那个数字究竟代表的是几。
你需要把里面存在的所有符号，经历一次运算，才能得出准确的数目来。
这无疑非常耗时，还增加了算错的风险。
所以李俞为了日后可以顺利开展统计工作，进行基础运算，就毫不犹豫的引入了阿拉伯数字。
将从0到9十个数字交给了四个孩子。
只是记住十个抽象符号，并没有太多难度，就连四人组中年纪最小的亚伦，也没花多少时间就能流畅书写出李俞随口报出的数字。
但是突破10以后，并且引入加法和减法，就稍微有些挑战了，幸运的是精灵符数虽然麻烦，但同样使用的是十进制，没用计算机一样的二进制，或者更诡异的十二，十五进制。
否则李俞也不知道自己要教多久，才能让这些孩子重新接受十进制。
而等到了简单的乘除法，就更是能清楚的感受到每个孩子资质上的差距了。
在李俞搬出堪称小学生噩梦的九九乘法表后，老总管介绍来的那个名叫妮可的小姑娘，虽然一直在努力背诵，但是进度明显要落后于另外三人。
她自己显然也很着急，没一会儿就满头大汗了，但越是焦急，她的背诵效率反而越差，背的颠三倒四。
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