第九章（5）（2 / 4）
在找了辅导老师諮商后，她说愿意协助我通报校方做处理，并且调查流程不公开，也不会将我的个人资讯外流。此外在过程中，学校会将当事师长暂时停聘，待委员会做出报告来决定后续处分。
起先我很是犹豫，毕竟担心没有证据的情况下卓瀚依然能在学校任教，不仅如此，还可能因而用较委婉的方式报復相关人士，例如刻意给出很低的成绩等等。
辅导老师也告诉我，这的确是较难处理的一块，而佟千遥在当时自告奋勇说要透过某些管道找寻其他受害者，这样一来也能增加让卓瀚受到制裁的机会。
即便他们都想靠自己的力量来帮助我，我却仍是为着「证据」的事而困扰。
若是只有我愿意出面该怎么办？我该如何让他人相信卓瀚真对学生有骚扰行为？
午休时间已经开始了十五分鐘，我趴在桌上怎样也睡不着，就想找出一个最有效的方法。
驀然间，我想起了林宣艾前几天的日记内容。
她在日记上写下珈珈管理的班费被偷的事件，也幸好她在与兇手对质时有记得录音，最后才能抓住把柄，让事情顺利解决。
录音。
——如果我也这样做呢？
辅导老师似乎还没将案件上报，此时的卓瀚应该不大会起疑才是。
我坐起身来，想着这确实是个可行的方法。
可同时这也代表我必须克服心魔再度前去找他，我甚至不晓得他这次会对我做些什么。若他再碰了我，我有勇气求救吗？我敢当场大喊让其他老师听见吗？
我真的不晓得呀。
从前我也以为自己是遇到骚扰便能立即斥责并求助的人，可当事情发生在自己身上了，才晓得那个当下第一个反应是僵住，根本动弹不得。
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起先我很是犹豫，毕竟担心没有证据的情况下卓瀚依然能在学校任教，不仅如此，还可能因而用较委婉的方式报復相关人士，例如刻意给出很低的成绩等等。
辅导老师也告诉我，这的确是较难处理的一块，而佟千遥在当时自告奋勇说要透过某些管道找寻其他受害者，这样一来也能增加让卓瀚受到制裁的机会。
即便他们都想靠自己的力量来帮助我，我却仍是为着「证据」的事而困扰。
若是只有我愿意出面该怎么办？我该如何让他人相信卓瀚真对学生有骚扰行为？
午休时间已经开始了十五分鐘，我趴在桌上怎样也睡不着，就想找出一个最有效的方法。
驀然间，我想起了林宣艾前几天的日记内容。
她在日记上写下珈珈管理的班费被偷的事件，也幸好她在与兇手对质时有记得录音，最后才能抓住把柄，让事情顺利解决。
录音。
——如果我也这样做呢？
辅导老师似乎还没将案件上报，此时的卓瀚应该不大会起疑才是。
我坐起身来，想着这确实是个可行的方法。
可同时这也代表我必须克服心魔再度前去找他，我甚至不晓得他这次会对我做些什么。若他再碰了我，我有勇气求救吗？我敢当场大喊让其他老师听见吗？
我真的不晓得呀。
从前我也以为自己是遇到骚扰便能立即斥责并求助的人，可当事情发生在自己身上了，才晓得那个当下第一个反应是僵住，根本动弹不得。
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