老师们被关了小黑屋。（3 / 6）
a.智者学派重视永恒的正义
b.智者学派重视法律的作用
c.启蒙运动萌发于古代希腊
d.遵循人性是法律制定的基础
男生毫不犹豫地选了d，脑子里却不停反刍那句【正义是人们为了避免互相伤害所订立的社会契约】。他想到小姑娘泪痕交错的脸和红肿的眼，觉得如果正义的定义是避免互相伤害，那么学校里恐怕根本不存在正义这玩意。或者正相反，群体的正义有时候反而体现在高度共识地去伤害某一个体。我们起誓，我们是兄弟姐妹，我们绝不互相伤害，我们指定一个人去承受伤害——一场公然的密谋。
对于学生，学校是初始形态的生物群落，在这里每个人心智尚未成熟的人都会遵从最原始的生存之道：趋利避害，弱肉强食，随波逐流。
齐烽握紧拳头，目光不期然扫过衬衣上的血渍，那来自另一个受害的个体。
——
“不是你先说要她滚出三班吗？”
手机不合时宜的响动打断了齐烽的思绪。
电话是沉白书打来的。
齐烽接起来，无意识转动手中的笔，“白书？怎么了？”
女生的声音柔和，其中掺杂不易察觉的焦虑，“你今晚会来上晚自习吗？”
“不去。”
“可是，我有件事想拜托你。”
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b.智者学派重视法律的作用
c.启蒙运动萌发于古代希腊
d.遵循人性是法律制定的基础
男生毫不犹豫地选了d，脑子里却不停反刍那句【正义是人们为了避免互相伤害所订立的社会契约】。他想到小姑娘泪痕交错的脸和红肿的眼，觉得如果正义的定义是避免互相伤害，那么学校里恐怕根本不存在正义这玩意。或者正相反，群体的正义有时候反而体现在高度共识地去伤害某一个体。我们起誓，我们是兄弟姐妹，我们绝不互相伤害，我们指定一个人去承受伤害——一场公然的密谋。
对于学生，学校是初始形态的生物群落，在这里每个人心智尚未成熟的人都会遵从最原始的生存之道：趋利避害，弱肉强食，随波逐流。
齐烽握紧拳头，目光不期然扫过衬衣上的血渍，那来自另一个受害的个体。
——
“不是你先说要她滚出三班吗？”
手机不合时宜的响动打断了齐烽的思绪。
电话是沉白书打来的。
齐烽接起来，无意识转动手中的笔，“白书？怎么了？”
女生的声音柔和，其中掺杂不易察觉的焦虑，“你今晚会来上晚自习吗？”
“不去。”
“可是，我有件事想拜托你。”
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