第二十五封信（2 / 4）
心
也烦躁了起来
很多时候俞薇会听见母亲在喊她。
像许多父母都会做的，起床了没？吃饭了没？作业写了没？天冷了多加件衣服了吗？在学校过的还好吗？和朋友相处的还愉快吗？
很多时候俞薇以为自己听见母亲在喊她，实际上是打她，不出原因的打她，一想到她便打她。
俞薇认为母亲施予爱的方式有所不同，因为爱之深，责之切，因为打在子女身，痛在父母心，母亲的痛苦是需要被理解的，即使痛得艰难，她也要全心全意地为母亲着想。她是一个乖孩子，母亲说她是一个乖孩子，她便做一个乖子，乖孩子要有乖孩子的榜样，乖孩子不能顶嘴不能反抗，要说好，听话地说好。
所以俞薇乖乖地让母亲用晒衣架狠狠地打狠狠地骂，乖乖地说对不起我错了，乖乖地把手心摊开，乖乖地跪坐在地，乖乖地当乖孩子。
俞薇知道有些乖孩子不是真的乖孩子，有些坏孩子也不是真的坏孩子，但乖孩子和坏孩子的定义，从来就不是自己可以决定的，那是社会化下的标籤，黏贴在旁人嘴里的评鑑，再通过他人的偏见来选定人的好与坏。
那是透过人生產而出的机器，解决问题也製造问题的社会化机器。
即便俞薇乖乖地任由母亲在她身上又垂又打，掛在母亲嘴边的，依然是坏孩子的字眼。
然而一位陌生的男人，在家里茶来伸手饭来张口，把这里当成想来就来想走就走的汽车旅馆，在母亲的眼里，他依然是母亲心中的好孩子。
俞薇无从区辨，只能默认。
进了学校，穿着厚重外套的俞薇，面对还未入秋外头顶着大太阳，教室内窗户全开，衣着短袖制服还嫌热的学生们，显得十分突出。
虽然十几双眼睛盯着她看，虽然讲台前的老师提出疑虑，俞薇依旧十分冷漠地回：「我怕冷。」
到了社团活动也是如此引人注目的她，安静地坐在角落最边边的位置，拿出纸和笔写诗。丝毫不在意几隻眼睛投射在她身上的目光，原先埋头写字的俞薇，突然抬头见小袁学姐朝她走来。
↑返回顶部↑
也烦躁了起来
很多时候俞薇会听见母亲在喊她。
像许多父母都会做的，起床了没？吃饭了没？作业写了没？天冷了多加件衣服了吗？在学校过的还好吗？和朋友相处的还愉快吗？
很多时候俞薇以为自己听见母亲在喊她，实际上是打她，不出原因的打她，一想到她便打她。
俞薇认为母亲施予爱的方式有所不同，因为爱之深，责之切，因为打在子女身，痛在父母心，母亲的痛苦是需要被理解的，即使痛得艰难，她也要全心全意地为母亲着想。她是一个乖孩子，母亲说她是一个乖孩子，她便做一个乖子，乖孩子要有乖孩子的榜样，乖孩子不能顶嘴不能反抗，要说好，听话地说好。
所以俞薇乖乖地让母亲用晒衣架狠狠地打狠狠地骂，乖乖地说对不起我错了，乖乖地把手心摊开，乖乖地跪坐在地，乖乖地当乖孩子。
俞薇知道有些乖孩子不是真的乖孩子，有些坏孩子也不是真的坏孩子，但乖孩子和坏孩子的定义，从来就不是自己可以决定的，那是社会化下的标籤，黏贴在旁人嘴里的评鑑，再通过他人的偏见来选定人的好与坏。
那是透过人生產而出的机器，解决问题也製造问题的社会化机器。
即便俞薇乖乖地任由母亲在她身上又垂又打，掛在母亲嘴边的，依然是坏孩子的字眼。
然而一位陌生的男人，在家里茶来伸手饭来张口，把这里当成想来就来想走就走的汽车旅馆，在母亲的眼里，他依然是母亲心中的好孩子。
俞薇无从区辨，只能默认。
进了学校，穿着厚重外套的俞薇，面对还未入秋外头顶着大太阳，教室内窗户全开，衣着短袖制服还嫌热的学生们，显得十分突出。
虽然十几双眼睛盯着她看，虽然讲台前的老师提出疑虑，俞薇依旧十分冷漠地回：「我怕冷。」
到了社团活动也是如此引人注目的她，安静地坐在角落最边边的位置，拿出纸和笔写诗。丝毫不在意几隻眼睛投射在她身上的目光，原先埋头写字的俞薇，突然抬头见小袁学姐朝她走来。
↑返回顶部↑