第一章 牵紧我！（2 / 4）
她性格不仅倔强，还我行我素，更不懂得分享或是为他人着想，自从入了这间小学的附设幼儿园开始，就是个令师长们头痛又麻烦的小恶魔，那时候甚至因为她的蛮横霸道，导致没有半个孩子愿意和她做朋友，师长们很是担心。
但不知道从什么时候开始，这位不懂得付出的小朋友开始知道拉拢人心，她开始带着各种糖果饼乾或是布偶玩具来学校，于是向她靠近的孩子越来越多、越来越多……。
但也就是从这个时候开始，师长们真正的苦难才即将展开。
顾盼晴很顽固，而且可能还有点完美主义，她非得就是要将整个班级收拢成自己的势力，而她只懂以物质收拢，所以那些无法以物质拉拢的孩子，就会被她以一种「非我族类」的心态，一个一个排除掉。而这种排除异己的气势在她小一、小二时发挥到极致，那些无法被她收归自己版图的孩子们，不是转班，就是转学。
于是升上三年级，分班之后，她终于踢到了铁板。
一个年级分成三个班──忠、孝、仁。
二年级暑假结束后，忠、孝、仁三个班的头痛人物都给苏老师遇上了。
除了原本就是孝班的顾盼晴，还有来自忠班的沉敬阳、仁班的元泓澈。
至此，三年孝班，三国鼎立。
三位小朋友势均力敌，各自版图中集结的势力互相抗衡，谁也不让谁，更重要的是，他们还彼此都互看不顺眼，动不动就要闹得天翻地覆还不肯罢休。
当然，对于苏老师来说，这里头还是有些值得庆幸的事──并不是所有孩子都如他们这般刁蛮难处理。其中还有一小部分的孩子，他们并不参与这场权力斗争。
他们安静做着自己的事，安静读书写字。可正也因为如此，其实苏老师最担心的反而是这么一群乖巧安静的孩子们。她担心这群孩子终究不敌三方势力，最后下场终于还是转班与转学。
而这当中，又以一个孩子最令她担忧──唐文哲。
同年级的学霸，聪明乖巧又不惹事，行事也是平稳，只是他始终太过沉静，身边朝他聚拢的孩子实在太少，一路走来，都令师长们操心，他好像跟谁都刻意保持距离。
于是，最令苏老师担心的事，终究还是发生了──
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但不知道从什么时候开始，这位不懂得付出的小朋友开始知道拉拢人心，她开始带着各种糖果饼乾或是布偶玩具来学校，于是向她靠近的孩子越来越多、越来越多……。
但也就是从这个时候开始，师长们真正的苦难才即将展开。
顾盼晴很顽固，而且可能还有点完美主义，她非得就是要将整个班级收拢成自己的势力，而她只懂以物质收拢，所以那些无法以物质拉拢的孩子，就会被她以一种「非我族类」的心态，一个一个排除掉。而这种排除异己的气势在她小一、小二时发挥到极致，那些无法被她收归自己版图的孩子们，不是转班，就是转学。
于是升上三年级，分班之后，她终于踢到了铁板。
一个年级分成三个班──忠、孝、仁。
二年级暑假结束后，忠、孝、仁三个班的头痛人物都给苏老师遇上了。
除了原本就是孝班的顾盼晴，还有来自忠班的沉敬阳、仁班的元泓澈。
至此，三年孝班，三国鼎立。
三位小朋友势均力敌，各自版图中集结的势力互相抗衡，谁也不让谁，更重要的是，他们还彼此都互看不顺眼，动不动就要闹得天翻地覆还不肯罢休。
当然，对于苏老师来说，这里头还是有些值得庆幸的事──并不是所有孩子都如他们这般刁蛮难处理。其中还有一小部分的孩子，他们并不参与这场权力斗争。
他们安静做着自己的事，安静读书写字。可正也因为如此，其实苏老师最担心的反而是这么一群乖巧安静的孩子们。她担心这群孩子终究不敌三方势力，最后下场终于还是转班与转学。
而这当中，又以一个孩子最令她担忧──唐文哲。
同年级的学霸，聪明乖巧又不惹事，行事也是平稳，只是他始终太过沉静，身边朝他聚拢的孩子实在太少，一路走来，都令师长们操心，他好像跟谁都刻意保持距离。
于是，最令苏老师担心的事，终究还是发生了──
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