第二章 传道者（3 / 9）
这所学校虽然不是富人子弟就读的，但基础设施一样也没少，就是看起来旧了点，顶多勘用而已。
其实旧也是正常的啦，毕竟从创校时期开始一直到现在也快要七百年了。虽然歴经了多次的整合、併校、改制，校名不知道变了几次，但校园本身可是一直不变的，七百年来它唯一的一次大变动便是整间校园搬入地下城那一次。
正闻走在日治时期建造的校园回廊下，他向着校园中庭的水池和花坛看去，有一位年轻男老师带着十多个小朋友正在其中探索。
「十几个学生却只有一个老师，这样子他应付得来吗？」正闻悄悄地自言自语，他记得自己在接受初等教育的时候一同学习的同学只有六个人，而且有两位老师在带领他们。
中庭的后方是另一条走廊，从走廊看过去另一端是学校的操场。
在晴光之下，一群小朋友在操场追逐奔跑着，旁边还有几个看起来像是裁判的成年人。
正闻带着好奇心走近去看了几分鐘。
看那群小朋友的动作，他们应该是在踢足球吧？
射门、盘球、阻截、顶球，小朋友稚嫩的身手透露出一股憨拙可爱的感觉。
不过，小孩子虽然玩得很起劲，正闻却没看见球门和球。球场上没有画出任何标线，但每个孩子却又很清楚中场在哪、禁区在哪、边界在哪。
正闻看到一个穿着红色班服的孩子走到操场边缘弯身似乎捡起了什么，接着他高举双手好像捧着颗球。他两手空空的，却做势要丢。场上的其他小朋友看到他动手了便忙着走位、卡位、变换阵型。正闻这才注意到，小朋友们分成红、蓝两组穿着不同顏色的衣服在比赛。
那位红色衣服的小朋友用尽浑身力量使劲一丢，然后向球场中央衝，其他人全都迅速跑了起来。
「看起来是不是觉得他们只是在假装踢球？」
正闻身后有个年轻女性的声音传来。
「啊！我知道他们只是在用虚拟视觉练习，不过还是很有意思。」
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其实旧也是正常的啦，毕竟从创校时期开始一直到现在也快要七百年了。虽然歴经了多次的整合、併校、改制，校名不知道变了几次，但校园本身可是一直不变的，七百年来它唯一的一次大变动便是整间校园搬入地下城那一次。
正闻走在日治时期建造的校园回廊下，他向着校园中庭的水池和花坛看去，有一位年轻男老师带着十多个小朋友正在其中探索。
「十几个学生却只有一个老师，这样子他应付得来吗？」正闻悄悄地自言自语，他记得自己在接受初等教育的时候一同学习的同学只有六个人，而且有两位老师在带领他们。
中庭的后方是另一条走廊，从走廊看过去另一端是学校的操场。
在晴光之下，一群小朋友在操场追逐奔跑着，旁边还有几个看起来像是裁判的成年人。
正闻带着好奇心走近去看了几分鐘。
看那群小朋友的动作，他们应该是在踢足球吧？
射门、盘球、阻截、顶球，小朋友稚嫩的身手透露出一股憨拙可爱的感觉。
不过，小孩子虽然玩得很起劲，正闻却没看见球门和球。球场上没有画出任何标线，但每个孩子却又很清楚中场在哪、禁区在哪、边界在哪。
正闻看到一个穿着红色班服的孩子走到操场边缘弯身似乎捡起了什么，接着他高举双手好像捧着颗球。他两手空空的，却做势要丢。场上的其他小朋友看到他动手了便忙着走位、卡位、变换阵型。正闻这才注意到，小朋友们分成红、蓝两组穿着不同顏色的衣服在比赛。
那位红色衣服的小朋友用尽浑身力量使劲一丢，然后向球场中央衝，其他人全都迅速跑了起来。
「看起来是不是觉得他们只是在假装踢球？」
正闻身后有个年轻女性的声音传来。
「啊！我知道他们只是在用虚拟视觉练习，不过还是很有意思。」
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