第二章：温暖是他（6）（1 / 5）
四月底，五校联展在一片热烈回响中完美落幕。
韩夏拿着自展览回收的稿件，细细看过每一张照片，翻阅的动作渐慢，目光最后停留在何砚投稿的作品。
照片的主角是独自蹲在广场中央的小男孩。
她犹然记得拍照那天碰上了阴雨，后来雨势渐大，他们决定打道回府，当时她去了一趟洗手间，请何砚替她拿着相机，他就是在那时候拍下这张照片的。
照片里，孩子低着头，被发丝微微遮挡的侧脸隐约透出失落和恐惧。
何砚说那孩子和一起出游的同伴走丢了，后来是一位同校二年级的学姊带他回去的。
在等候她回来的那段时间，他和小男孩短暂说了几句话，孩子主动和他说自己的名字叫小晞，是附近育幼院的孩子，欢迎他有空的时候来找他玩。
作品展出的最后一天，何砚约了她一起去道南中学看展。
当她问起为什么拍这张照片，他说：「你曾经说过，每一颗镜头的背后都代表着一个故事，而人类是我认为在这个世界上背负最多故事的存在。」
关于何砚的答覆，韩夏说意外也不是那么意外。
在摄影这领域，他是真的有天赋。
她也相信，假如未来他继续朝这条路走下去，他的天赋将会成就他一生的不凡，甚至能把他推向世界之巔。
而这样的未来，却是她一直以来可望却不敢奢求的。
何砚的未来没有任何设限。
他的灵魂是自由的，他可以走任何他想走的路，成为任何他想成为的的模样。
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韩夏拿着自展览回收的稿件，细细看过每一张照片，翻阅的动作渐慢，目光最后停留在何砚投稿的作品。
照片的主角是独自蹲在广场中央的小男孩。
她犹然记得拍照那天碰上了阴雨，后来雨势渐大，他们决定打道回府，当时她去了一趟洗手间，请何砚替她拿着相机，他就是在那时候拍下这张照片的。
照片里，孩子低着头，被发丝微微遮挡的侧脸隐约透出失落和恐惧。
何砚说那孩子和一起出游的同伴走丢了，后来是一位同校二年级的学姊带他回去的。
在等候她回来的那段时间，他和小男孩短暂说了几句话，孩子主动和他说自己的名字叫小晞，是附近育幼院的孩子，欢迎他有空的时候来找他玩。
作品展出的最后一天，何砚约了她一起去道南中学看展。
当她问起为什么拍这张照片，他说：「你曾经说过，每一颗镜头的背后都代表着一个故事，而人类是我认为在这个世界上背负最多故事的存在。」
关于何砚的答覆，韩夏说意外也不是那么意外。
在摄影这领域，他是真的有天赋。
她也相信，假如未来他继续朝这条路走下去，他的天赋将会成就他一生的不凡，甚至能把他推向世界之巔。
而这样的未来，却是她一直以来可望却不敢奢求的。
何砚的未来没有任何设限。
他的灵魂是自由的，他可以走任何他想走的路，成为任何他想成为的的模样。
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