03（5 / 7）
他的那个问题，不是提问，而是明示。
再加上刚才那句话，除非我失智了才听不出来他什么意思。
感觉到自己僵硬得像是个难看的雕像，嘴不是嘴手不是手，怎么摆都不自在，加上察觉到梁笙略带探询的目光，我不自觉地别开了视线。
「这里没有别人。」
我们相处那么多年，对方的一个举动都很清楚代表着什么意思，因此梁笙那句话我也一下就懂得了。
脸上的表情瞬间垮下来。
他没有继续接着柳川家的话题，更没有提到季宇澄做的那道甜点，彷彿没有发生过任何事情。这是他一惯的作风。以往我跟我弟打起来时他也是做旁观的那个比较多，只有少数时候会被波及最后一起捲进来。
然后一起倒霉地挨骂。
「学业和交际都没有问题，」梁笙点了点那张放置已久的表格，等我拿回来后才接着讲：「他连入学的目的都写得直白明瞭，我都不知道他是真的无所谓还是真心想写成这样。」
第一个问题下第一行——听闻校风自由，加上国际性且开放的学习环境令人嚮往。在受人所託后便来到这所学校，若能在这里接触到更多人事物和不同的风土文化就更好了。
基本上重点不是第一句就是最后一句，放在中间开头我还是头一回见到，但是想到对方的身份又算了。然而他是真的不会写理由，前言不搭后语，烂到我都可以猜到国文那科的分数估计都扣在作文分上了。
再往下看，所有回答都是文法上的问题，不过内容上挑不出错，比起那些笼统地说还有很多不足的地方但是学得快，他简明扼要地列出了自己的优点和劣势，虽然简单了点，但至少直观易懂。
季宇澄的字跡很好看，比较端正，即使表达不是很清楚但是整体看下来很轻松。不像梁笙那瀟洒的行书，常常写着写着笔锋就不知道飞去哪了。
「我觉得是中日文还没完全转换过来，习惯就好。」
「那应该没问题了？」见我点头，梁笙伸手把两张纸都放进一个文件夹，拿笔在上面签名，后头再写了个「过」。
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再加上刚才那句话，除非我失智了才听不出来他什么意思。
感觉到自己僵硬得像是个难看的雕像，嘴不是嘴手不是手，怎么摆都不自在，加上察觉到梁笙略带探询的目光，我不自觉地别开了视线。
「这里没有别人。」
我们相处那么多年，对方的一个举动都很清楚代表着什么意思，因此梁笙那句话我也一下就懂得了。
脸上的表情瞬间垮下来。
他没有继续接着柳川家的话题，更没有提到季宇澄做的那道甜点，彷彿没有发生过任何事情。这是他一惯的作风。以往我跟我弟打起来时他也是做旁观的那个比较多，只有少数时候会被波及最后一起捲进来。
然后一起倒霉地挨骂。
「学业和交际都没有问题，」梁笙点了点那张放置已久的表格，等我拿回来后才接着讲：「他连入学的目的都写得直白明瞭，我都不知道他是真的无所谓还是真心想写成这样。」
第一个问题下第一行——听闻校风自由，加上国际性且开放的学习环境令人嚮往。在受人所託后便来到这所学校，若能在这里接触到更多人事物和不同的风土文化就更好了。
基本上重点不是第一句就是最后一句，放在中间开头我还是头一回见到，但是想到对方的身份又算了。然而他是真的不会写理由，前言不搭后语，烂到我都可以猜到国文那科的分数估计都扣在作文分上了。
再往下看，所有回答都是文法上的问题，不过内容上挑不出错，比起那些笼统地说还有很多不足的地方但是学得快，他简明扼要地列出了自己的优点和劣势，虽然简单了点，但至少直观易懂。
季宇澄的字跡很好看，比较端正，即使表达不是很清楚但是整体看下来很轻松。不像梁笙那瀟洒的行书，常常写着写着笔锋就不知道飞去哪了。
「我觉得是中日文还没完全转换过来，习惯就好。」
「那应该没问题了？」见我点头，梁笙伸手把两张纸都放进一个文件夹，拿笔在上面签名，后头再写了个「过」。
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