暗号１６（4 / 6）
「………………。」『我不知道要讲什么。』
「哭什么！你讲话啊。」语气越来越重，「我叫你讲话！」
沉默让父亲受不了。
「“案因牙”咧，你还想不想读书，要不要读书阿，不要读你就回山上帮阿公阿婆种田。」
父亲的遣词用字让我受不了。我哭得『咿咿』叫，想大哭闭紧嘴巴不敢作声，用更强烈的泪水宣洩，身体不自主抽蓄，嘴唇发抖。
「不要哭！我数到三停喔，一、二、三。」
眼泪收起来了，可是身体无法控制。
爷爷看不下去会出声制止，「好了啦好了，小孩子要教啊，把不懂的弄懂。」
如果父亲平復了，他的语气会和缓些，「书是读给你自己的，不是我的。」
我不确定，考不好，是不是犯了滔天大罪；我确定，功课不好，父亲会觉得我没用。
即便明白父亲苦口婆心都为我好，我无法心领。我讨厌爸爸严厉的管教，很讨厌、很讨厌、很讨厌、很讨厌、一千两百万个讨厌。
虽心有不服，可是畏惧父亲，所以我不敢顶嘴。我把自己闷在棉被里大哭，或是藉口出门散心买个东西，其实是要打给他。经常一通电话里，2/3都是我的哭声、抱怨。他会气愤的和我一起骂，跟我站在同一阵线上，然后耐心的安抚、安慰，最后还有办法让我开怀大笑。
大人说，交朋友会分心，无法顾及功课，我不否认，但和反鐘这段关係，我强烈举双手双脚投反对票。
我们除了通电话，还有通信的习惯，他常在信中开导我：「唉唷，父亲的当然在意你的成绩，他以为成绩就是一切，这些我都经歷过，责骂不过是气话罢了，别太在意呵。」
我常在周记提到他，我喜欢把他的好写在周记里，不过快乐就像无形的东西，只能意会不能言传，但每每却乐在其中。有一本书叫『真实的快乐』谈论正向心理学，区分快乐的类型，以及快乐如何延续的方法。他给我的，即便在十年后，想起依然莞尔。
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「哭什么！你讲话啊。」语气越来越重，「我叫你讲话！」
沉默让父亲受不了。
「“案因牙”咧，你还想不想读书，要不要读书阿，不要读你就回山上帮阿公阿婆种田。」
父亲的遣词用字让我受不了。我哭得『咿咿』叫，想大哭闭紧嘴巴不敢作声，用更强烈的泪水宣洩，身体不自主抽蓄，嘴唇发抖。
「不要哭！我数到三停喔，一、二、三。」
眼泪收起来了，可是身体无法控制。
爷爷看不下去会出声制止，「好了啦好了，小孩子要教啊，把不懂的弄懂。」
如果父亲平復了，他的语气会和缓些，「书是读给你自己的，不是我的。」
我不确定，考不好，是不是犯了滔天大罪；我确定，功课不好，父亲会觉得我没用。
即便明白父亲苦口婆心都为我好，我无法心领。我讨厌爸爸严厉的管教，很讨厌、很讨厌、很讨厌、很讨厌、一千两百万个讨厌。
虽心有不服，可是畏惧父亲，所以我不敢顶嘴。我把自己闷在棉被里大哭，或是藉口出门散心买个东西，其实是要打给他。经常一通电话里，2/3都是我的哭声、抱怨。他会气愤的和我一起骂，跟我站在同一阵线上，然后耐心的安抚、安慰，最后还有办法让我开怀大笑。
大人说，交朋友会分心，无法顾及功课，我不否认，但和反鐘这段关係，我强烈举双手双脚投反对票。
我们除了通电话，还有通信的习惯，他常在信中开导我：「唉唷，父亲的当然在意你的成绩，他以为成绩就是一切，这些我都经歷过，责骂不过是气话罢了，别太在意呵。」
我常在周记提到他，我喜欢把他的好写在周记里，不过快乐就像无形的东西，只能意会不能言传，但每每却乐在其中。有一本书叫『真实的快乐』谈论正向心理学，区分快乐的类型，以及快乐如何延续的方法。他给我的，即便在十年后，想起依然莞尔。
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