第163章(1 / 4)

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  带教老师安排了辆面包车,将秦言和另外几个学生分别拉到不同的村小里。

  秦言站在学校里,看着矮矮只有两高层的教学楼,和教学楼旁的一片平房做的教职工宿舍,这才稍稍生出几分真实感。

  他环视着校园,看着铺满煤渣的“操场”和走廊里的砖缝中一簇簇的野草,他望着教职工宿舍前,晾出的被子和衣衫,心中默默想着,这就是未来两个多月里他要工作的地方,这就是无数孩子学习、成长的地方。

  带教老师看他不说话,只当他是失望了,笑着说,“小同学,我们这里条件不比上海,不过,老师学生都很好,你慢慢的就习惯了。”

  秦言也笑笑,说,“没关系。”

  见到学校里的教导主任后,带教老师放心地离开了。教导主任向他简单介绍了学校的情况:现在这间村小,每个年级只有一个班,全校的学生加起来,总共只有二百个。低年级的学生多一点,而高年级的孩子,不少都被家长送去了镇上念书。

  秦言随教导主任走进办公室里。教导主任叹了口气,又说,村小里学生少,老师更少,稍微优秀点的老师,大多都考出去了。

  看着窗外操场上你推我搡的学生们,看着他们天真的笑脸与稚嫩的身形,秦言也跟着叹了口气。

  根据安排,秦言被分配到了五年级教语文。

  在过去的几个月里,秦言为了入选这次的支教工作,做了大量的准备工作,而活动的组织者也对他们进行了定期的培训与考核。

  除此之外,秦言还提前对自己要教的内容有了充分的学习。他看过网上名师的教学视频,买了好几本的教辅书,更是认认真真,把教案写得满满的。

  可当他真正站在三尺讲台上时,当他面对一个个眼神或明亮或空洞的学生时,他竟觉得大脑一片空白。

  他攥着粉笔背过身去,不看台下的学生们,用力做了几个深呼吸,而后,那些要点终于渐渐浮现,在黑板上写下了这节课的标题:清平乐·村居

  起先,他的课讲得磕磕绊绊,慢慢的,当他习惯了那一双双眼睛,习惯了后排同学的交头接耳与探头探脑,怦怦乱跳的心终于平静下来。

  或许是因为他放平了心态,又或许是因为课程准备了几十遍,早就形成了肌肉记忆,秦言的课渐入佳境。
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