第310章（3 / 3）
“然则魔武虽是分流已久，累世而来，两项并修者，并不乏其人。何以彼等皆无听闻有杰出之成就？小友今日之传承，弟子乍闻之下，如聆神音。然现在思来，内中当是大有奥秘，绝非坦途。沙迦思之不解，故求教于老师。”
这是沙迦的主要观点，比较确定的观点。
接下来，便是他的一些零星的推断了，合理的、不合理的，只要是他今天晚上想到的，不管是怎么样拙劣的想法，沙迦都无丝毫隐藏地写了下来，述于纸上。
在老师面前所要呈现的，不是正确，而是真实。
这一点，沙迦向来就很明确。正确的呈现，只能让老师知道他这个弟子并非太过拙劣，真实的呈现，才能让老师真实地把握他的进境。
今晚的事说完，由今晚所得的推断，自然导向小友昨天所讲的故事。
本来沙迦还想过段时间，等小友将那故事说得多一些了，再述呈于老师的，但是现在看来，就是昨天的那个片断，其中已是大有奥妙在，实在是拖延不得了。
沙迦先是把那天的故事，凡方天所说言语，一字一句地照搬而下，述于纸上，这花了好几张纸的份子。
其实那故事方天昨日述说之时，为便于听众故，赘述极多，如按沙迦理解，完全可以缩十成一，凝成短短字句即可。但是他极怕自己的眼界不够，空见珍宝而不识，将之遗漏，所以干脆完完全全地将之述抄下来，这样想漏也没法漏了，若真有什么他看不到的地方，老师自会发现。 ↑返回顶部↑
这是沙迦的主要观点，比较确定的观点。
接下来，便是他的一些零星的推断了，合理的、不合理的，只要是他今天晚上想到的，不管是怎么样拙劣的想法，沙迦都无丝毫隐藏地写了下来，述于纸上。
在老师面前所要呈现的，不是正确，而是真实。
这一点，沙迦向来就很明确。正确的呈现，只能让老师知道他这个弟子并非太过拙劣，真实的呈现，才能让老师真实地把握他的进境。
今晚的事说完，由今晚所得的推断，自然导向小友昨天所讲的故事。
本来沙迦还想过段时间，等小友将那故事说得多一些了，再述呈于老师的，但是现在看来，就是昨天的那个片断，其中已是大有奥妙在，实在是拖延不得了。
沙迦先是把那天的故事，凡方天所说言语，一字一句地照搬而下，述于纸上，这花了好几张纸的份子。
其实那故事方天昨日述说之时，为便于听众故，赘述极多，如按沙迦理解，完全可以缩十成一，凝成短短字句即可。但是他极怕自己的眼界不够，空见珍宝而不识，将之遗漏，所以干脆完完全全地将之述抄下来，这样想漏也没法漏了，若真有什么他看不到的地方，老师自会发现。 ↑返回顶部↑