医学模拟器 第687节（3 / 7）
“其次，不断地推陈出新，不断地否认与再肯定自身，这才是最关键的。”
“然后，是生源也有不同，不管是任何时代，都是金字塔形状的，优秀的，有资质的学生，都会慢慢地向着一些地方集中，然后才是下放。”
“你现在要从最底层做起，其实我并不是很肯定的，你最初接触教学，应该从资质比较好的学生开始教，这样你才有更高的容错率，不容易把人带偏。当然，从最底层做起，也有好处。”
“那就是更加容易把控学生的心理，适应各个层面和层级。”
“只是，你现在这个年龄段，其实是属于冲刺阶段，你应该多搞研究，多夯实自己的基础，一般的教学任务，都是交给了过了研究的黄金级阶段的人，又不处于专业技能炉火纯青，可以再进一步的那一部分人。”
……
挂断了桂元平教授的电话之后，周成若有所思。
教学难啊，不过，总是要往那里去走的，而且，自己带多少学生，算有效教学，这是没有什么衡量标准的，还是要看教育理论的普适度！
最后能不能得到同意，还得看教育系统和卫生系统的意见。
周成就暂时没再深入去想了，能就去努力做，不能就慢慢再积累一下吧，这种事，着急是不好的。
然后，周成就去找到了卢彬。
“卢主任，我今天可能要请一个假，不能查房了。”周成在卢彬的办公室，如此说。
卢彬忙请周成坐下，关心地问：“周医生，你是有事要忙吗？如果是有事情的话，我对常市比较熟一些，可以适当地帮忙。”
态度十分热情，并且主动给周成泡茶。
开玩笑，杨军都被周成给弄下台了，他卢彬，有什么资格对周成指手画脚？以周成现在的能力，完全可以自由自在，来请假只是给他面子，走一个流程。
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“然后，是生源也有不同，不管是任何时代，都是金字塔形状的，优秀的，有资质的学生，都会慢慢地向着一些地方集中，然后才是下放。”
“你现在要从最底层做起，其实我并不是很肯定的，你最初接触教学，应该从资质比较好的学生开始教，这样你才有更高的容错率，不容易把人带偏。当然，从最底层做起，也有好处。”
“那就是更加容易把控学生的心理，适应各个层面和层级。”
“只是，你现在这个年龄段，其实是属于冲刺阶段，你应该多搞研究，多夯实自己的基础，一般的教学任务，都是交给了过了研究的黄金级阶段的人，又不处于专业技能炉火纯青，可以再进一步的那一部分人。”
……
挂断了桂元平教授的电话之后，周成若有所思。
教学难啊，不过，总是要往那里去走的，而且，自己带多少学生，算有效教学，这是没有什么衡量标准的，还是要看教育理论的普适度！
最后能不能得到同意，还得看教育系统和卫生系统的意见。
周成就暂时没再深入去想了，能就去努力做，不能就慢慢再积累一下吧，这种事，着急是不好的。
然后，周成就去找到了卢彬。
“卢主任，我今天可能要请一个假，不能查房了。”周成在卢彬的办公室，如此说。
卢彬忙请周成坐下，关心地问：“周医生，你是有事要忙吗？如果是有事情的话，我对常市比较熟一些，可以适当地帮忙。”
态度十分热情，并且主动给周成泡茶。
开玩笑，杨军都被周成给弄下台了，他卢彬，有什么资格对周成指手画脚？以周成现在的能力，完全可以自由自在，来请假只是给他面子，走一个流程。
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