医学模拟器 第630节（2 / 7）
肯定是有的，但是大多都涉猎不精通，还是信于把手术做好，把口碑提起来，骨科说到底是外科。
可其实，越到现在，越能够体会到基本功的重要性，基本功越是扎实，往前走得就越稳，如果基础有所缺陷，反而是到了主任级别，要开展三类甚至是四类手术的时候，越觉得难以得心应手，有一种飘忽不定的感觉。
做手术时，无法脚踏实地，那种后怕，只有主刀才能体会到。
大概的感觉，也不会比普通人去给一个忽然晕倒的病人看病，好很多，只是心理素质更加过关一些。
周成就道：“卢主任，手法复位说到底只是治疗方式之一，只需要注意到这一点，适时而用，并不是说要特别深入地钻研。”
“我们终究到底，创伤外科也不只有骨折的病人，我看我们骨科，在手外科、神经、血管等方面，也是有一定的基础的，这类病人数量应该也不少……”
“因此，我觉得我们后续还是要把我们的创伤外科，更加全面化，做精做大，才是正理。”
周成现在无法评估卢彬等人的资质如何，如果非要他们去专精地学手法复位，或许他们的资质连陈胜武都比不上的话，那么就是把他们带入了歧途。
有人适合科研，有人适合开疆扩土，有人则适合守成，这是既定的事情。
通过这次把眼界扩展到了全世界范围，这次的影响之重，周成的眼界和看事情的角度，会更多一些。
若是在以前，周成可能觉得，有好东西就是要沉下心去学。
但实则不然，于杨弋风而言，这是个实打实的闯将啊，如果拿他去守成的话，那就是暴殄天物，但如果是让杜严军，去做董于亥或者是做杨弋风的事情，这就是好高骛远。
这种分层定位，类似于教学医院、地级市的普通三甲医院的定位不同一样，各有千秋。
为何教学医院要注重科研、教学？
就一个问题，如果教学医院都不搞教学，不搞科研了，那么这个东西，科研，谁去搞呢？如果连教学医院都承担不了教学的任务，那么教学，谁去搞呢？
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可其实，越到现在，越能够体会到基本功的重要性，基本功越是扎实，往前走得就越稳，如果基础有所缺陷，反而是到了主任级别，要开展三类甚至是四类手术的时候，越觉得难以得心应手，有一种飘忽不定的感觉。
做手术时，无法脚踏实地，那种后怕，只有主刀才能体会到。
大概的感觉，也不会比普通人去给一个忽然晕倒的病人看病，好很多，只是心理素质更加过关一些。
周成就道：“卢主任，手法复位说到底只是治疗方式之一，只需要注意到这一点，适时而用，并不是说要特别深入地钻研。”
“我们终究到底，创伤外科也不只有骨折的病人，我看我们骨科，在手外科、神经、血管等方面，也是有一定的基础的，这类病人数量应该也不少……”
“因此，我觉得我们后续还是要把我们的创伤外科，更加全面化，做精做大，才是正理。”
周成现在无法评估卢彬等人的资质如何，如果非要他们去专精地学手法复位，或许他们的资质连陈胜武都比不上的话，那么就是把他们带入了歧途。
有人适合科研，有人适合开疆扩土，有人则适合守成，这是既定的事情。
通过这次把眼界扩展到了全世界范围，这次的影响之重，周成的眼界和看事情的角度，会更多一些。
若是在以前，周成可能觉得，有好东西就是要沉下心去学。
但实则不然，于杨弋风而言，这是个实打实的闯将啊，如果拿他去守成的话，那就是暴殄天物，但如果是让杜严军，去做董于亥或者是做杨弋风的事情，这就是好高骛远。
这种分层定位，类似于教学医院、地级市的普通三甲医院的定位不同一样，各有千秋。
为何教学医院要注重科研、教学？
就一个问题，如果教学医院都不搞教学，不搞科研了，那么这个东西，科研，谁去搞呢？如果连教学医院都承担不了教学的任务，那么教学，谁去搞呢？
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