第40章（1 / 4）
第一条绕口令写的是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说十和四。
原枝与刘寇言对视一眼。
他们心里都清楚，这是小学一年级时就被老师讲过百遍的绕口令，有些家长甚至在幼儿园的时候就跟孩子说起过这段。
这就是一段送分题。
但他们都知道——
佘贺成完蛋了。
在他们担忧该怎么帮佘贺成开脱时，佘贺成已经不屑地拿起纸张，开口读了起来：“四四四，十是四，四四四十四，四十四四十。莫把四字说成四，休将四字说成四。若要分清四四和十四，经常练说四！和！四！”
佘贺成读到最后三个字，中气特别足，直接把纸拍到桌上，得意地问叶焄：“怎么样？”
一直向着佘贺成的原枝与刘寇言都沉默了。
刘寇言在原枝耳边小声说：“我怎么感觉他读的好像更难一点啊？”
原枝：“我刚刚试着用斯内克的读法读，现在舌头已经打结了。”
其实能读成这样还没咬到舌头，也是另一种天赋。
不过他们俩再怎么觉得厉害都不重要。
重要的是两位评委怎么想的。
一号评委老社员已经开始装聋哑人看天空喝水了，只能把希望放在二号评委叶焄身上。
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原枝与刘寇言对视一眼。
他们心里都清楚，这是小学一年级时就被老师讲过百遍的绕口令，有些家长甚至在幼儿园的时候就跟孩子说起过这段。
这就是一段送分题。
但他们都知道——
佘贺成完蛋了。
在他们担忧该怎么帮佘贺成开脱时，佘贺成已经不屑地拿起纸张，开口读了起来：“四四四，十是四，四四四十四，四十四四十。莫把四字说成四，休将四字说成四。若要分清四四和十四，经常练说四！和！四！”
佘贺成读到最后三个字，中气特别足，直接把纸拍到桌上，得意地问叶焄：“怎么样？”
一直向着佘贺成的原枝与刘寇言都沉默了。
刘寇言在原枝耳边小声说：“我怎么感觉他读的好像更难一点啊？”
原枝：“我刚刚试着用斯内克的读法读，现在舌头已经打结了。”
其实能读成这样还没咬到舌头，也是另一种天赋。
不过他们俩再怎么觉得厉害都不重要。
重要的是两位评委怎么想的。
一号评委老社员已经开始装聋哑人看天空喝水了，只能把希望放在二号评委叶焄身上。
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