如何建立一所大学 第163节(4 / 7)

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  如果可以的话,他实在是不想怀疑埃斯波西托先生有问题——他根本不想怀疑任何一位在学校共同生活的老师, 但是出于负责任的考虑以及各位师生的安全,他都不得不担任怀疑的角色。

  看来必要的时候需要找埃斯波西托先生谈一谈了, 塞勒斯心里无奈地想。

  目前没有观察出来任何异常,他也只能回去按部就班的进行学校的日常生活, 回去上课。

  他的课在高数之后, 爱德华教授人虽然腼腆, 但是在学术上极其的严谨认真,而且具有来自世界一流大学的高水平高要求,再加上高数众所周知的特性……

  所以,在塞勒斯走入自己的授课教室的时候,就看见一堆学生无精打采的在教室里坐着。还有人正在往里面走,小小的眼睛塞满了大大的困惑。

  爱德华教授看着像只人畜无害的小绵羊,但是危险性可一点也不低,上个学期的他手下高数科目的挂科率仅次于卡帕尔蒂,可谓是尸横遍野。

  塞勒斯站在讲台上,干咳了一声,“下午好,开始上课了。”

  底下一片寂静。

  他无奈,只能掏出自己的教案,然后开始上课。

  这节课是他开的选修课——《历史与史诗》,课本就是神秘界大人讲给孩子们听的童话书,而他上课的内容就是解读童话,帮助学生们解开童话中那些光怪陆离的修辞与叙述,探究背后的故事。

  塞勒斯首先放了一首歌,是个小女孩唱歌的声音,清清脆脆的童声,但是在曲调之下显得过于空灵,幽幽的有一股寒意。

  歌词不是通用语的,但是要是这里有学生能听懂恶魔语,那他们就能明白这里面讲述了一个故事。

  【谁走在旅途上?

  嘻嘻呀嘻嘻,

  ……
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