朕的天下何时能亡 第102节(3 / 7)

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  但邵奕是希望他们来学的,毕竟若是说封建时期有化学家的话,那么必然是这些道士。

  别的不说,这些道士对火药也很有经验,当初叶共谦的礼炮就是这些道士给帮忙弄的,未来邵奕也希望这些有丰富炸炉经验的道士们能把甘油给好好弄弄,做出稳定可控的炸药出来。

  就算不打仗,有炸药后,不管是开山取石还是铺设道路之类的事情,都可以不用人命去填了。

  刀子本身是没有什么罪恶的,屠刀是杀人的,手术刀是救人的,就纯粹看人是怎么使用而已。

  在邵奕这番操作之下,协同会之中这批化学生成绩好的部分人,开始自己科研工作,而学习一般的人,则是开始了对外教导的事宜,另一批怎么也学不进去化学的,则开始在工作之余思考起来将来各郡府之中要开办的官学工作。

  邵奕给他们定下来的目标是要让全大邵境内都没有文盲,他们官学要升官,就是看当地文盲率多少。

  而非文盲的定义,邵奕也给了出来,就是能认识五百个常用字以及会简单数字运算。

  这个要求其实不大,但对于他们来说是一件很难以想象的事情。

  他们协同会的启蒙院开设了两年多,实际上愿意来读的成员们,连三分之一都没有,都是送下一代来这里努力。

  毕竟自己已经有干活的地方了,这活计也不用认识字,忙活一天早点休息不好吗,为什么要学字呢?

  其实之前协同会里的人也不觉得这有什么不对的,毕竟他们给百姓们启蒙,也不过就是因为会识字会运算的成员更好找活干嘛,既然对方也已经达成目标,学习确实没有什么必要。

  总体来说也就之前先生要送叶共谦万民伞的时候,才让这些人积极一点,开始学自己名字怎么写。

  现在怎么让百姓们来官学花时间学字就轮到他们苦恼的了。

  然后他们就真想出来了个法子。

  只要让百姓们看到识字的好处,那么就可以把百姓给调动起来。
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