第612章(5 / 6)
(4)虽然是考察观察力,但这却需要全面能力的支撑,包括空间整合能力、记忆力等等。
(5)稍后分析。
贾芸道:“请大屏幕给出【六维能力雷达图】!”
【六维能力雷达图】:
空间力:4
推理力:3
计算力:1
创造力:3
观察力:5
记忆力:4
“请工作人员撕掉幕布,比赛开始!”
幕布撕掉,整个“回”字结构的碎片墙中,所有的碎片形状全部出现。
这个“回”字,是自上往下看的俯视图,选手们要打开“回”字墙的门,然后在“回”的“大口”和“小口”形成的空间中来回观察。
当13位选手推开门走进“回”字的房的那一刻,他们有如雷劈,全都傻眼了,他们想简单了,又想简单了!
大家一个个拥挤在门口,左面墙看看,右面墙看看,懵逼一大片!
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(5)稍后分析。
贾芸道:“请大屏幕给出【六维能力雷达图】!”
【六维能力雷达图】:
空间力:4
推理力:3
计算力:1
创造力:3
观察力:5
记忆力:4
“请工作人员撕掉幕布,比赛开始!”
幕布撕掉,整个“回”字结构的碎片墙中,所有的碎片形状全部出现。
这个“回”字,是自上往下看的俯视图,选手们要打开“回”字墙的门,然后在“回”的“大口”和“小口”形成的空间中来回观察。
当13位选手推开门走进“回”字的房的那一刻,他们有如雷劈,全都傻眼了,他们想简单了,又想简单了!
大家一个个拥挤在门口,左面墙看看,右面墙看看,懵逼一大片!
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