我和男知青有个娃[七零] 第66节（3 / 7）
如此来激发村里孩子念书识字的想法。
这做法就跟在驴子前挂胡萝卜,吊着它拉磨差不多，就是希望村里人别为了眼前的蝇头小利而看不到未来的大利。
不得不说，赵中华这个大队长很合格，他的眼光甚至有些超前。
在这个“读书无用论”盛行的时代,十个生产队有九个把附近的学校废置,改成谷仓或者大队办公室，只有他始终坚持要把大队的学校办下去。
始终认为娃娃们读书非常有必要。
尽管所谓的“学校”就是几间平房,学生也不多，许多乡亲更是把这里当托儿所，等孩子稍微大点,能下地干活了就不让读。
中华叔依旧不改初衷。
论读书，他比不上别人,更说不出多少大道理,他就知道不管是当干部还是当工人，都没见过谁是大字不识的文盲。
这说明什么？
说明读书是有用的,就算现在没用,说不定什么时候就有用了。
这些年经过他和其他大队干部不懈的努力,合安大队最刻薄的家庭也能让孩子念到三年级再辍学。
只是说一千道一万，不如一个活生生的例子有用。
只有让大家看到读书带来的切切实实的好处，他们的观念才能逐渐转变，自动自发送孩子上学，而不是每回都要队里干部找他们做思想工作。
这不，大队出了米秀秀这个例子，正好激励激励其他人。
米秀秀：“……”
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这做法就跟在驴子前挂胡萝卜,吊着它拉磨差不多，就是希望村里人别为了眼前的蝇头小利而看不到未来的大利。
不得不说，赵中华这个大队长很合格，他的眼光甚至有些超前。
在这个“读书无用论”盛行的时代,十个生产队有九个把附近的学校废置,改成谷仓或者大队办公室，只有他始终坚持要把大队的学校办下去。
始终认为娃娃们读书非常有必要。
尽管所谓的“学校”就是几间平房,学生也不多，许多乡亲更是把这里当托儿所，等孩子稍微大点,能下地干活了就不让读。
中华叔依旧不改初衷。
论读书，他比不上别人,更说不出多少大道理,他就知道不管是当干部还是当工人，都没见过谁是大字不识的文盲。
这说明什么？
说明读书是有用的,就算现在没用,说不定什么时候就有用了。
这些年经过他和其他大队干部不懈的努力,合安大队最刻薄的家庭也能让孩子念到三年级再辍学。
只是说一千道一万，不如一个活生生的例子有用。
只有让大家看到读书带来的切切实实的好处，他们的观念才能逐渐转变，自动自发送孩子上学，而不是每回都要队里干部找他们做思想工作。
这不，大队出了米秀秀这个例子，正好激励激励其他人。
米秀秀：“……”
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