第754章(1 / 3)

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  “我不赞同五楼的说法,就算是哪位同学获得了那种成就,他还敢不认自己的母校吗?就算是母校一分钱不给,母校照样随着他的出名而出名。”六楼。

  “……”

  “我去,这个楼这么快就盖歪了,不看了。”瞧见后面基本上都是讨论假如桃园大学学生获得《中华好声音》第一名的事,陆平吐槽了一声,便退了出来。

  任辉和冷宝同样觉得这些同学实在无聊,竟然为一件基本不可能的事争论不休,而且最后就是五楼、六楼那两个人,显得很蛋疼。

  当即,陆平有点进了回复第二多的一个帖子。

  “学校的‘成就奖励制’简直出乎意料到了惊艳的地步,但我很想问一句,它具备可行性么?”

  这是帖子名,后面还有一段主要内容。

  “学校拿出钱来让学生积极的参加各种社会实践,获得各种成就,为自己增加实力,为学校扬名,固然是一种土豪到惊艳的制度。但是,这种制度却有一个致命伤。”

  “试问,我们来到桃园大学是做什么的?学习的!就算是学校要贯彻‘知行合一’的教育理念,也应该明白‘知’是在‘行’前面,有了足够的知识才能够去实践。大学专业知识匪浅,我们用全部的实践来学习尚且嫌不够,又哪儿来的时间去进行各种实践?”

  “在其他学校,也只是有个寒暑假实践活动而已,就说明学生必须用一个学期的时间去学习,才能充分汲取知识。就算有学生在上学期间因为‘成就奖励制’的激励,取得了一定成就,与学校实现双赢,那也是投机取巧。因为,他获得这些的代价是自己的根基,他日也必将因此受双倍苦累。”

  ——囚困无底(楼主)。

  “看了楼主这番长篇大论,我只想说:楼主想的好深刻,写的好精辟!大赞!”一楼。

  “楼主张口闭口就收大学知识必须用一学期来完成,否则怎样怎样?可我怎么觉得大学书本和老师所讲的那些知识,顶多只用半学期的时间就能完成呢?所以楼主定然是庸才,鉴定完毕!”二楼。

  “二楼天才,鉴定完毕!”三楼。

  “来到桃园大学的能是天才?天生蠢材吧?”四楼。
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