第34章(3 / 3)

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  “刘老师,什么叫做摆设?”甘飞飞立马转移了注意力。

  吃一堑长一智的刘猛并不和甘飞飞这种事上纠缠,道:“等上语文课,老师再告诉你什么叫做‘摆设’。现在先说打乒乓球的问题,打乒乓球要等到洗完碗歇息一会儿,让你姐姐陪你打,不要超过半小时,留下时间午休。懂吗?”

  刘猛肯定甘飞飞不懂,所以这个“懂吗”是问甘双双的。

  甘双双点头,表示懂。

  午饭后到了一点半,刘猛期盼已久的网络终于连接上了,两个无线网热点,分别覆盖了宿舍和教学楼,让刘猛以后可以方便的上网,麻利的看片儿。高兴之下的刘猛,通过网络运营公司发过来的评价信息,为负责通网的黄师傅点了个赞。

  送走了黄师傅,刘猛直接去叫醒午休的甘双双,一起到自己宿舍的电脑前找片儿,额不,是找歌。

  之所以让甘双双一起来找歌,还是为了圆满的完成任务。因为任务要求中,有一项要求是学生对歌曲的满意度超过百分之六十。以甘飞飞的欣赏水平,刘猛觉得只要是首歌她都会满意。所以,只叫来了欣赏水平较高的甘双双。

  师生两人在网络上一番搜寻,最终选中了《童年》这首老歌。

  选定这首歌之后,刘猛不由目光奇怪的看着甘双双,心想:甘双双同学,你的童年已经过去了吧?

  甘双双触碰到刘猛的眼神,竟然似乎清楚刘猛心中所想,轻声解释道:“以前爸爸唱过这首歌给我听,妹妹虽然没听过,但我想她也应该会喜欢的。” ↑返回顶部↑

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