恶犬与乞丐 第36节（5 / 7）
“下面，我请同学来说说本首诗歌中的‘归雁’与王维《使至塞上》中的‘归雁’有什么相同的地方。”
语文老师的视线在底下搜寻，期待能有人主动举手。
语文课代表不负期待，站起来说：“都是以物喻人。”
“很好，以物喻人。还有吗，谁来补充？”底下没有声音，语文老师只好点名。
大家都低着头，鸦雀无声。
“嘉南同学——”语文老师说：“你有什么想法吗？”
嘉南从座位上站起来，感觉无数道目光扎在她身上，她盯着草稿纸上的关键词，答道：“都抒发了诗人心中苦闷的情感。”
“非常好，”语文老师大声地给予了肯定，“请坐。”
快到下课，语文老师扬起标准式笑容对本堂课的内容进行小结。
后排听课人也起身走了。
嘉南看着大屏幕上布置的作业，折了个书角做标记，被李思点了点肩膀，“嘉南，副校长叫你。”
魏春生在走廊上，还没离开。
嘉南走出去，听见魏春生跟旁边的男人解释：“……是我夫人以前舞蹈班的学生，没想到碰到了。”
7班的班主任路过，听闻也加入了谈话队伍中，夸奖嘉南懂事听话，学习用功，就是性格内向，不怎么跟同学和老师交流。
要是能再开朗一点就好了。
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语文老师的视线在底下搜寻，期待能有人主动举手。
语文课代表不负期待，站起来说：“都是以物喻人。”
“很好，以物喻人。还有吗，谁来补充？”底下没有声音，语文老师只好点名。
大家都低着头，鸦雀无声。
“嘉南同学——”语文老师说：“你有什么想法吗？”
嘉南从座位上站起来，感觉无数道目光扎在她身上，她盯着草稿纸上的关键词，答道：“都抒发了诗人心中苦闷的情感。”
“非常好，”语文老师大声地给予了肯定，“请坐。”
快到下课，语文老师扬起标准式笑容对本堂课的内容进行小结。
后排听课人也起身走了。
嘉南看着大屏幕上布置的作业，折了个书角做标记，被李思点了点肩膀，“嘉南，副校长叫你。”
魏春生在走廊上，还没离开。
嘉南走出去，听见魏春生跟旁边的男人解释：“……是我夫人以前舞蹈班的学生，没想到碰到了。”
7班的班主任路过，听闻也加入了谈话队伍中，夸奖嘉南懂事听话，学习用功，就是性格内向，不怎么跟同学和老师交流。
要是能再开朗一点就好了。
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